在过去的一学期，我校全面贯彻国家的教育方针，努力实施素质教育，大力提升教学质量，以德育为首位，以安全为抓手，以质量为核心，以后勤为保障，依法办学，依规治教，和谐共融，科学发展，学校各项工作呈现出可喜的局面。现总结如下：    

一、坚持德育为首，强化师生思想道德建设

始终秉持“立德树人”的根本宗旨，将德育工作置于学校发展的重要位置，以强化师生思想道德建设为主线，深化师德师风建设、丰富学生德育载体、优化育人管理机制，系统推进全员、全过程、全方位育人。

一是以师德师风为抓手，筑牢教师思想道德根基。将教师的职业道德建设作为德育工作的首要环节与先导工程。坚持把政治理论学习与职业规范教育相结合，利用每周教师例会，常态化组织学习国家时事政策、教育法律法规以及《中小学教师职业道德规范》，强化教师的法治意识与职业操守。深入开展“严规矩、强监督、转作风”集中整治专项行动，重点纠治教育教学中的形式主义、官僚主义问题；广泛开展 “学准则、亮身份、比贡献、树典型”师德主题实践活动，激励教师立足岗位、争先创优。将师德考核结果作为教师年度绩效、评优评先、职称晋升的核心依据，实行“一票否决”，有效增强广大教师的责任心与使命感。

二是以多元活动为载体，深化学生思想道德教育。着力构建以社会主义核心价值观为引领的立体化学生德育体系。充分发挥课堂教学主渠道作用，各班级利用主题班会、道德与法治课等阵地，系统开展核心价值观教育。针对特殊学生群体，建立详实的学困生与留守儿童成长档案，并通过定期家访给予关怀与指导。组织全体教师轮流进行“国旗下讲话”，内容涵盖爱国主义、文明礼仪、法治安全等，引导学生向上向善。本年度先后举办安全教育大会、法治报告会、家长会、期末表彰大会等大型专题教育活动，增强德育的针对性。通过精心组织汉字书写、数独、经典诵读、知识竞赛、书信文化等系列文体与学科竞赛活动，累计逾X人次参与，X余人次获奖，其中经典诵读节目《将进酒》获区片一等奖。

三是以精细管理为保障，构建协同育人长效机制。注重将思想道德建设的要求贯穿于日常管理的各个环节，形成育人合力。规范教学秩序，严格实行值班值日与全天候考勤考课制度，推行岗位责任制，考核结果按月统计通报并与绩效挂钩，促使教师恪尽职守，形成爱岗敬业的良好风气。高度重视学生行为习惯养成，针对管理中暴露的问题及时开展专题教育，班主任充分利用周会、晨午检、放学整理等时段，持之以恒地抓班级纪律、学风建设和日常行为规范矫正。在协同育人方面，学校着力完善家校联系机制，期中考试后以多种形式向家长反馈学情、校情及要求；强化并落实班主任家访制度，特别是加强对学困生与留守儿童的入户沟通，拓宽家校共育渠道，增进理解与信任。

二、坚持以教学为中心，狠抓教育教学管理

始终将教育教学质量视为学校发展的生命线，坚定不移地贯彻“以教学为中心”的工作理念，通过系统化设计、精细化管理和常态化督导，全面加强教育教学各环节的管理与创新，推动学校育人水平与办学品质实现稳步提升。