2025 年本人继续担任学校校务办主任，分管学校语文教学、两类课程建设、语言文字工作以及科研管理事务，同时担任五（4）班语文教学工作。面对岗位增添、职责加码的形势任务，我始终秉持教育初心，恪尽职守，努力统筹协调，积极推动各项分管工作有序、高效开展，力求在融合管理中实现新突破。现将本年度履职情况汇报如下：

一、德、能、勤、绩、廉情况

（一）思想政治方面

始终将坚定正确的政治方向摆在首位，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

一是持续强化理论武装。始终将理论学习作为提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力的根本途径，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。深入系统学习党的最新理论成果，带头并组织办公室同仁原原本本、逐篇逐章学习《习近平谈治国理政》第五卷，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，努力把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。党的二十届四中全会胜利召开后，第一时间组织专题学习，深入传达会议精神， 引导大家深刻理解党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，准确把握新时代新征程党的使命任务和战略部署，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，更加坚定为党育人、为国育才的初心使命。

二是坚决贯彻作风建设要求。始终把严格落实中央八项规定及其实施细则精神作为一项重要的政治任务来抓，扎实开展系列学习教育活动， 组织办公室全体人员认真学习《关于加强党的作风建设论述摘编》和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等重要文献， 深入领会其精神实质和实践要求。针对“整治违规吃喝”等突出问题，开展警示教育，明确纪律红线，要求全体人员知敬畏、存戒惧、守底线。在日常工作中，带头厉行勤俭节约，坚决反对铺张浪费，严格控制办公经费和“三公”经费支出，精简会议文件，切实改进工作作风，力戒形式主义、官僚主义，努力在校务办营造风清气正、务实高效的工作环境。

三是恪守行为规范践行服务宗旨。时刻牢记自己的双重身份与责任。在思想上，始终坚定拥护党的教育方针政策，将忠诚党的教育事业作为一切工作的出发点和落脚点，自觉以“教育家精神”为引领， 将其蕴含的理想信念、道德情操、育人智慧、仁爱之心转化为管理服务工作的具体行动。在行动上，严格遵守《新时代教师职业行为十项准则》等教师行为规范与学校各项教学管理制度， 凡事以身作则，要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做到的自己坚决不做。在工作中，牢固树立并积极践行“为学生成长服务、为教师发展服务、为学校改革服务”的“三为”宗旨意识， 将管理寓于服务之中，努力协调各方资源，解决师生急难愁盼问题。

（二）教育教学工作

始终将教育教学工作摆在核心位置，坚持教学、管理与服务协同推进，注重个人专业成长与团队整体提升相结合，积极营造教研相长、师生共进的育人环境。

一是深耕教学实践，持续提升专业引领能力。积极参与各级教学研讨活动，2025年8月在XX区二年级新教材培训中作《整体解读 全程规划 培育兴趣与习惯》专题发言，分享低年级语文教学的系统化实施路径；10月参加XX市教师教育学院“教育家精神在课堂”征文交流活动，以《写作思想观照下低年级写话表现性评价的实践路径》为题，探讨教学评价改革的实践方向。在日常教学中，我注重将理念转化为行动，4月主持区级四年级语文教研活动，持续推进整本书阅读与习作教学改革，相关案例《基于数据支持的习作教学改进》获区课程与教学改革优秀案例一等奖。坚持以科研反哺教学，撰写的论文《表现性评价在低年级写话教学中的应用》获市小学语文优秀论文一等奖，另一篇图书馆与阅读融合实践论文获区三等奖。

二是强化团队建设，推动语文教学整体提质。认真履行学科管理职责，牵头制定并落实年度语文教研计划，加强对教研组工作的指导，有序组织绿标测试、语言文字活动等常规工作，通过教学检查及时发现问题、优化流程。注重青年教师培养，4月组织区语文名师基地与种子基地联合教研，指导XX老师成功执教区级公开课《十万个为什么》，协助XX老师微课获区诗教大赛二等奖。在课程建设方面，积极推进两类课程与课后服务融合，6月在区新两类课程教研活动中作《共筑红色教育新坐标》主题交流，推动校本课程资源持续优化，提升课程实施质量。