同志们：

今天，学校召开2026年全面从严治党工作会议。这次会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记在二十届中央纪委五次全会上的重要讲话精神，全面落实十三届省纪委五次全会和2026年教育系统全面从严治党工作视频会议精神，总结2025年工作，部署2026年重点任务，推动学校全面从严治党向纵深发展，以高质量党建引领保障学校事业高质量发展。借此机会，我讲几点意见。

一、砥砺奋进结硕果，2025年全面从严治党工作成效显著

2025年是“十四五”收官之年，也是全面推进教育强国建设的关键之年。面对繁重的改革发展任务和复杂的外部环境，学校党委始终把全面从严治党摆在突出位置，以严的主基调贯穿全年工作始终，各项工作取得了实实在在的成效。

（一）政治建设持续加强，“两个维护”更加坚定有力。过去一年，学校党委始终把政治建设摆在首位，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，深入推进党的二十大和二十届历次全会精神的学习研究阐释，推动理论武装走深走实。党委理论学习中心组全年开展集中学习研讨12次，专题研讨党的创新理论，引导党员干部在学深悟透上下功夫、求实效。各基层党组织坚持把理论学习与工作实际紧密结合，做到学以致用、以学促干，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不断提升。

在政治监督上，学校党委聚焦党中央重大决策部署和省委大事大项，坚持党中央决策部署到哪里、监督检查就跟进到哪里，全年开展专项督查4次，有效推动学校中心工作落地落实。坚决维护党中央权威和集中统一领导，在贯彻教育强国建设重大部署、推进学校“十四五”规划收官工作中，令行禁止、步调一致，“两个维护”的政治自觉和行动自觉不断增强。

（二）正风肃纪持续深化，党风校风明显向好。作风建设是全面从严治党的重要内容，也是最直接关乎师生感受的工作。2025年，学校深入开展中央八项规定精神学习教育，将学习教育成果转化为改进作风的实际行动。持续整治“四风”顽疾，严肃查处违规公款吃喝、滥发津补贴、公车私用等问题，全年处置问题线索*件，批评教育帮助和处理党员干部*人，以严肃的纪律约束推动党风政风持续向好。

师德师风建设方面，学校坚持常态化推进，开展师德专题教育活动*次，将师德考核纳入年度绩效评价体系，建立健全师德失范行为处置机制，对有偿补课、学术不端等违规行为保持高压态势，以优良党风引领优良教风学风。广大教职工爱岗敬业、潜心育人的精神风貌更加彰显，风清气正的校园政治生态进一步巩固。从师生的反映来看，对学校政治生态和工作作风的满意度明显提升，这是最有说服力的成绩。

（三）反腐败斗争持续推进，一体推进“三不腐”取得新成效。惩治腐败，始终是学校党委的鲜明态度。过去一年，学校保持惩治腐败高压态势不动摇，聚焦招生考试、科研经费、基建工程、干部选拔、物资采购等重点领域，强化监督检查，全年立案*件，结案*件，处分党员干部*人，有效震慑了腐败行为。

在不能腐的制度建设上，学校修订完善学术诚信、科研经费管理、基建项目监督等制度*项，权力清单和责任清单进一步完善，制度的笼子越扎越紧。在不想腐的思想建设上，学校认真开展警示教育，组织党员干部观看警示教育片，以身边案例警示教育广大党员干部，引导大家知敬畏、存戒惧、守底线。以案促改促治工作扎实推进，深刻剖析典型案例背后的深层次问题，举一反三、堵塞漏洞，腐败滋生的土壤和条件进一步铲除。

（四）组织建设持续夯实，基层党组织战斗堡垒作用更加凸显。基础不牢，地动山摇。学校高度重视基层党组织建设，全面推进党支部标准化规范化建设，持续开展“双创”工作，创建省级党建示范支部*个、校级标杆支部*个，形成了一批可复制、可推广的经验做法。严格落实党的组织生活制度，推动“三会一课”、主题党日等制度规范执行，党员教育管理质量稳步提升。全年发展党员*名，党员队伍结构持续优化，党员的政治素质和先锋模范作用不断增强。

值得一提的是，2025年学校在推进党建与业务深度融合上取得了明显进展。各院系党组织将党建工作与学科建设、人才培养、科学研究紧密结合，党建引领发展的实效性显著提升。一批党员教师在教学科研一线发挥先锋模范作用，以实际行动诠释了共产党员的担当与风采。

（五）主体责任持续压实，管党治党责任体系日趋完善。党委书记切实履行第一责任人职责，全年专题研究党风廉政建设工作*次，亲自部署、亲自督导，带头讲党课*次，以身作则、率先垂范。纪委书记认真履行监督专责，班子成员“一岗双责”进一步落实。全年签订全面从严治党责任书*份，层层传导压力、层层压实责任，形成了党委统一领导、纪委监督专责、部门各负其责、全员参与的工作格局。

回顾2025年的工作，成绩来之不易，经验弥足珍贵。这些成绩的取得，根本在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在于省教育厅党组的有力指导，也凝聚着全校党员干部师生的共同努力。我们要倍加珍惜、继续发扬。

二、居安思危照镜子，清醒认识当前存在的差距和不足

成绩要充分肯定，问题更要正视直面。全面从严治党没有完成时，任何时候都不能有松一松、歇一歇的念头。对照习近平总书记“三个更加”的重要要求，对照上级党组织的工作部署，对照师生群众的期待，我们在一些方面还存在明显差距和不足，必须深刻反思、切实整改。

（一）理论学习的深度和实效有待提升。从总体情况看，部分党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，还存在“学了不少、悟得不深”的问题，满足于读文件、记笔记，缺乏真正入脑入心的深度思考。学用结合不够紧密，运用党的创新理论分析问题、解决问题的能力有待增强。一些党支部的学习形式较为单一，存在“念文件走过场”的现象，学习效果打了折扣。个别干部的理想信念还不够坚定，面对各种诱惑和考验时，精神上的“钙”补得还不够足，这是一个值得高度警惕的问题。

（二）监督执纪的精准性和有效性有待加强。日常监督的覆盖面和深度还不够，对苗头性、倾向性问题的发现和处置还不够及时，“第一种形态”的运用还不够充分，“治病救人”的理念还需进一步强化。有的同志在监督上存在“好人主义”倾向，碍于情面、不敢动真碰硬，导致一些小问题拖成了大问题。对重点领域、关键岗位的监督还存在薄弱环节，特别是对“一把手”和领导班子的监督还需进一步加强。监督合力尚未完全形成，纪委监督、巡察监督、审计监督等各类监督的贯通协同还有提升空间。

（三）基层党建工作质量参差不齐。各基层党组织建设发展不平衡的问题依然存在，部分支部组织生活质量不高，流于形式、走走过场的问题时有发生。党建与业务融合不够深入，一些单位存在“两张皮”现象，党建工作的引领作用发挥还不够充分。个别党员干部在廉洁自律上存在模糊认识，认为“小事不是事”，对纪律规矩的敬畏感不够强。还有一些基层党组织在发展党员、管理党员上把关不严，党员队伍质量有待进一步提升。

（四）全面从严治党主体责任落实仍有差距。少数干部对全面从严治党的政治责任认识不足，存在“重业务、轻党建”的倾向，把管党治党当作额外负担而非政治责任，主动性和自觉性有待提高。一些单位的全面从严治党责任书签了、承诺作了，但落实起来却大打折扣，停留在纸面上、墙面上，没有真正落到行动上。层层传导压力的机制还不完善，责任链条在向下传导过程中存在“衰减”现象，“上面九级风浪、下面纹丝不动”的问题在个别单位还不同程度地存在。

（五）廉洁风险防控体系还不够健全。随着学校事业发展，各类经济活动日趋复杂，廉洁风险点不断增多，而我们的制度建设和风险防控还存在一定滞后。特别是在新兴领域、新型业务上，制度的笼子还不够密实，存在一些管理漏洞。对新型腐败和隐性腐败的识别能力还不够强，科技赋能监督的手段和水平还有待提升。对党员干部廉洁从业的日常教育管理还不够精细，警示教育的针对性和实效性有待加强。

以上这些问题，有的是老问题，有的是新情况，都需要我们高度重视、认真对待。正视问题不是揭短，而是为了更好地前进。希望全校各级党组织和党员干部把发现问题、解决问题作为推进全面从严治党的重要抓手，以刀刃向内的勇气和自我革命的担当，把问题逐一整改到位。

三、踔厉奋发开新局，以更高标准更实举措推进2026年全面从严治党各项工作

2026年是“十五五”规划开局之年，也是中国共产党成立105周年。习近平总书记在二十届中央纪委五次全会上明确提出“三个更加”的重要要求，强调要更加坚决有力地贯彻落实党中央重大决策部署，更加科学有效地把权力关进制度笼子，更加清醒坚定地推进反腐败斗争。省纪委五次全会对全省纪检监察工作作出全面部署，省教育厅全面从严治党工作会议提出了明确要求。学校要把这些重要精神转化为推进工作的强大动力，在以下三个方面切实抓好落实。

（一）认真学习贯彻习近平总书记“三个更加”重要要求，深入贯彻党中央重大决策部署

“三个更加”既是政治要求，也是实践指向，是我们做好2026年全面从严治党工作的根本遵循。学校党委要把学习贯彻“三个更加”重要要求作为当前和今后一段时期政治生活的头等大事，贯穿全面从严治党全过程和各方面。

一是更加坚决有力地贯彻落实党中央重大决策部署。贯彻落实党中央重大决策部署，是维护党中央权威和集中统一领导的根本要求，也是党和人民事业不断发展进步的重要历史经验。“十五五”时期，高等教育肩负着支撑引领中国式现代化的重大使命，学校党委必须增强政治责任感和历史使命感，把党中央关于教育强国建设的各项决策部署落到实处。要紧紧围绕教育强国建设的重大任务，聚焦学校“十五五”规划的编制实施，加强具体化、精准化、常态化的政治监督，确保每一项重大部署在学校都能不折不扣地落实。党中央重大决策部署到哪里，政治监督就跟进到哪里。要深化政治巡察，用好巡察成果，强化整改监督，以铁的纪律保障党中央重大决策部署在学校一贯到底。要把树立和践行正确政绩观作为党员干部教育的重要内容，引导广大干部真抓实干、担当作为，把贯彻落实党中央重大决策部署体现在推动学校高质量发展的具体实践中，而不是停留在口头上、文件里。

二是更加科学有效地把权力关进制度笼子。党的自我革命重在治权。习近平总书记深刻指出，把权力关进制度笼子，既要不断完善制度规定，使制度密而不繁、有效管用，又要着力提高制度执行力，增强刚性约束。对学校而言，要聚焦招生录取、干部选拔、科研经费、基建工程、物资采购等权力集中、资金密集、廉洁风险较高的关键领域，系统梳理权力清单，健全授权用权制权相统一的制度机制，做到权责清晰、程序规范、可追溯可问责。要进一步提高党务校务的透明度，让权力在阳光下运行，以公开促公正、以透明防腐败。制度的生命力在于执行。要坚持制度面前人人平等、遵守制度没有特权、执行制度没有例外，领导干部特别是“一把手”要带头执行制度，以上率下、以身作则，确保制度规定真正成为带电的高压线。要加强法规制度宣传教育，引导党员干部懂法纪、明规矩、知敬畏，自觉在制度轨道上行使权力、履行职责，真正把他律转化为自律。

三是更加清醒坚定地推进反腐败斗争。腐败是党和国家事业发展进程中的拦路虎、绊脚石，反腐败是一场输不起也决不能输的重大斗争。习近平总书记对反腐败斗争形势作出“两个仍然”的重大判断——反腐败斗争形势仍然严峻复杂，铲除腐败滋生土壤和条件任务仍然艰巨繁重。这一判断振聋发聩，对我们是一个深刻警示。省纪委五次全会明确将教育列为深化整治的重点领域之一，教育系统的反腐败形势不容乐观。学校要保持高压态势不动摇，有腐必反、有贪必肃、除恶务尽，让腐败分子没有藏身之地。要把握腐败的新动向新特点，特别是新型腐败和隐性腐败的新表现，创新手段方式，不断提高反腐败穿透力。要在一体推进不敢腐、不能腐、不想腐上下更大功夫，强化系统观念，加强联动配合，把各方面监督贯通起来，以全链条协作促进一体化治理，推动反腐败斗争从治标向治本不断深化。

（二）把握“十五五”任务目标，纵深推进全面从严治党各项工作任务

“十五五”开局之年，是全面从严治党承前启后的关键节点。学校要紧扣“十五五”目标任务，在以下几个方面持续发力、深化推进。

一是深化政治建设，把牢办学治校正确方向。始终坚持党对学校工作的全面领导，把党的政治建设摆在首位，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要全面加强党委理论学习中心组建设，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑，确保学习教育常态化长效化。要严明政治纪律和政治规矩，坚决清除心怀二志、言行不一的问题，对“七个有之”问题保持高度警惕，严防政治上的投机主义和自由主义滋生蔓延。要扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导党员干部破除“形象工程”“政绩工程”等错误倾向，把心思和精力集中到干实事、谋发展上来。要加强意识形态阵地建设管理，坚守课堂、网络、校园文化等阵地，使学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。要特别注重加强对青年教师和青年学生的政治引领，把思想政治工作做到每一个人的心坎上，让正确的政治方向成为全体师生的共同信念。

二是加强思想建设，筑牢理想信念根基。理想信念是共产党人的精神之钙，思想建设是党的基础性建设。要全面强化理论武装，推动理论学习入脑入心，引导广大党员干部把学习成果转化为坚守初心、担当使命的思想自觉和行动自觉。要加强党性教育，充分运用革命传统教育、红色文化资源，深化廉洁文化建设，涵养廉洁从教、廉洁从政的文化底蕴。要把思想政治教育贯穿立德树人全过程，深化课程思政建设，推动思政课程与课程思政同向同行，培育有理想、有担当的时代新人。要完善“品牌引领、警示筑防、家风赋能”的廉洁文化工作格局，持续开展警示教育，以案为鉴、以案促改，推动不想腐的思想自觉向深化内化筑牢。廉洁文化建设不是一朝一夕之功，要持之以恒、久久为功，让廉洁的种子在每一位党员干部心中生根发芽。

三是深化作风建设，营造风清气正育人环境。作风问题关乎人心向背，关乎党的形象和公信力。要锲而不舍落实中央八项规定精神，巩固拓展深入贯彻中央八项规定精神学习教育成果，以速查严处强化严的基调，对违规吃喝、收送礼品礼金等问题发现一起、查处一起，绝不姑息。要深化师德师风建设，严格落实师德“红线”和“底线”要求，健全师德失范行为惩处机制，坚决防止有偿补课、学术不端、以权谋私等问题发生，以优良师德涵育优良学风。要整治不担当不作为乱作为假作为问题，持续推动为基层减负，激励干部教师以昂扬姿态投入“十五五”开局各项工作。要深化风腐同查同治，透过作风问题表象深挖腐败本质，一体推进党性教育、纪律教育、作风教育，以纠树并举涵养新风正气。作风建设永远在路上，不能有丝毫懈怠，只要问题还在，整治就不会停步。

四是强化纪律建设，筑牢拒腐防变思想防线。纪律是党的生命线，严明的纪律是党的优势所在。要全面加强党的纪律建设，把纪律教育摆在更加突出的位置，引导党员干部对党纪国法心存敬畏、手握戒尺，做到自重、自省、自警、自励。要坚持用铁的意志正风肃纪，对顶风违纪行为零容忍，以严的氛围压倒侥幸心理。要用好监督执纪“四种形态”，把“惩前毖后、治病救人”的方针落到实处，特别是要充分运用“第一种形态”，对苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正，把问题消弭在萌芽状态。要加强对年轻干部的纪律教育，引导他们扣好廉洁从政的“第一粒扣子”，从一开始就树立正确的权力观、地位观、利益观，不让“好苗子”因为纪律意识淡薄而走弯路、走错路。

五是推进数字化赋能，提升监督质效。随着学校各项事业的发展，监督工作面临的情况越来越复杂，传统的监督手段已难以完全适应新形势的需要。要顺应数字化转型趋势，积极探索“数字纪检监察”建设，运用大数据、信息化手段加强对权力运行的监督，提高发现问题的精准性和及时性。要加强对招生、采购、科研经费等重点环节的数字化监控，以科技赋能正风反腐，不断提升监督的覆盖面和穿透力。同时，要注重将数字化手段与传统监督方式有机结合，形成线上线下、技术手段与人工监督相互补充、相互印证的立体化监督格局。

（三）压实主体责任，发挥全面从严治党引领作用

全面从严治党，关键在党委、关键在责任、关键在落实。压实主体责任，是推动全面从严治党向纵深发展的根本保障。这里我要着重讲几条，希望大家认真对待、切实落实。

一是党委书记切实扛起第一责任。各级党组织书记作为全面从严治党的第一责任人，要亲自研究部署、亲自检查督导，把管党治党的政治责任扛在肩上、落在行动上。要做到对本单位全面从严治党工作心中有数、胸有成竹，对存在的问题敢于动真碰硬、敢于较真碗硬。今年是换届之年，各级党组织书记要严明换届纪律，坚决防止“带病提拔”，把真正忠诚可靠、表里如一、担当尽责的好干部用起来，把政治上的“两面人”坚决清除出去。党委书记不能只当“好好先生”，该管的事必须管，该说的话必须说，该担的责必须担，这是职责所在，也是党性所在。

二是班子成员严格落实“一岗双责”。领导班子成员要把管党治党责任与业务工作责任同部署、同落实、同检查、同考核，真正做到管业务必须管党建、管队伍必须管作风。要防止“重业务、轻党建”的倾向，克服“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的问题，切实把全面从严治党的政治责任内化为日常工作的自觉担当。领导干部特别是“一把手”要以身作则、率先垂范，在廉洁自律上做表率、在担当作为上做示范，以实际行动影响和带动身边的干部，形成上行下效的良好导向。

三是纪委切实履行监督专责。学校纪委要强化监督职能，在党委统一领导下，聚焦主责主业，做实日常监督，提升监督精准性和实效性。要坚持问题导向，对发现的问题及时移送处置，对苗头性问题及时提醒纠正，切实发挥好“探头”和“哨兵”的作用。要加强与上级纪委的沟通汇报，争取指导支持，不断提升监督执纪执法的规范化法治化水平。要按照政治过硬、能力过硬、作风过硬、廉洁过硬的要求，加强纪检干部队伍建设，打造忠诚干净担当的纪检铁军，坚决防治“灯下黑”，以自身过硬赢得公信力、树立权威性。

四是各基层党组织压实直接责任。各院系党组织、各职能部门党支部要把全面从严治党的主体责任落实到“最后一公里”，切实做到守土有责、守土尽责。要坚持党建与业务深度融合，把党的建设贯穿教学科研、人才培养、社会服务各项工作，以高质量党建推动高质量发展。要用好批评与自我批评这个武器，认真开展民主生活会和组织生活会，在思想交锋中锤炼党性、提升境界，让组织生活真正成为党员锤炼党性的“大熔炉”，而不是走形式、走过场的“例行公事”。

五是健全考核评价机制，强化结果运用。要把全面从严治党责任落实情况纳入年度综合考核，与绩效评价、干部使用挂钩，形成有力的激励约束机制。对履责不力、失职失责的，要严肃追责问责，绝不允许以“好人主义”代替原则立场。要建立健全常态化督查机制，定期开展专项检查，对发现的问题建立台账、跟踪整改，确保件件有着落、事事有回音。考核不是目的，目的是通过考核这根“指挥棒”，引导各级党组织真正把主体责任扛在肩上、抓在手上、落到实处，而不是停留在表态上、应付在检查中。

同志们，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。2026年是“十五五”开局的关键之年，做好全面从严治党各项工作，对于学校事业发展具有深远意义。全校各级党组织和广大党员干部要以习近平总书记“三个更加”重要要求为根本遵循，以更高标准、更实举措、更强担当，推动学校全面从严治党不断向纵深发展，以党的建设高质量引领保障学校事业高质量发展，为“十五五”开好局、起好步，为加快建设教育强国贡献**高校力量。

谢谢大家！