按照中央环保督察反馈问题整改工作要求，镇党委班子紧扣会议主题，深入学习习近平生态文明思想和习近平总书记关于生态环境保护的重要指示精神，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，认真查摆问题、剖析根源，明确整改措施和努力方向。现将对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题

（一）理论学习深度与实践运用层面。一是学习深度欠缺。对习近平生态文明思想和习近平总书记关于生态环境保护重要指示精神的学习缺乏系统性和深入性。学习多停留在表面，未形成完整的知识体系。例如，在学习过程中，仅满足于参加集中学习和阅读文件，未深入研读原著原文，对其核心要义、精神实质和实践要求理解不透彻。二是学用结合脱节。未能将理论学习成果有效转化为实际工作举措。在制定*镇生态环保工作计划和决策时，未充分运用习近平生态文明思想指导实践，导致部分工作缺乏科学性和前瞻性。如在推进农村环境整治工作中，未充分考虑生态保护与经济发展的协同关系，工作措施缺乏针对性和可操作性。三是主动学习意识淡薄。部分班子成员存在被动学习心态，缺乏主动学习的积极性和自觉性。平时很少主动关注生态环保领域的最新政策和动态，仅在上级要求学习时才参与，对新政策、新要求掌握不及时，影响工作的推进和落实。

（二）生态文明建设领导与决策能力层面。一是政治站位不高。对生态文明建设的重要性和紧迫性认识不足，未将其摆在突出位置。在经济发展与生态保护发生冲突时，往往优先考虑经济利益，存在“重发展、轻保护”的倾向。如在招商引资过程中，对项目的环境影响评估不够严格，引进了一些高污染、高能耗项目，给当地生态环境带来了潜在风险。二是统筹协调能力不足。在生态环保工作中，缺乏有效的统筹协调机制，部门之间职责不清、协作不畅。例如，在处理农村面源污染问题时，农业、环保、水利等部门之间相互推诿，导致整治工作进展缓慢，效果不佳。三是决策科学性不够。在生态环保决策过程中，缺乏充分的调研和论证，决策的科学性和民主性不足。部分决策未充分考虑当地实际情况和群众需求，导致决策难以落地实施。如在推进农村污水处理设施建设时，未充分征求群众意见，选址不合理，导致设施建成后使用率不高。