同志们：

今天，我们召开这次党员教育培训工作安排会，主要任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，对我区下一阶段党员教育培训工作进行系统部署，进一步统一思想、提高认识、明确任务、压实责任，不断提升我区党员队伍的整体素质，为推动我区经济社会高质量发展提供坚强的组织保证。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍的素质能力直接关系到党的执政根基是否牢固，关系到党的事业是否能够蓬勃发展。近年来，我区在党员教育培训方面做了大量工作，取得了一定成效，但同时我们也要清醒地认识到，当前党员教育培训工作还存在一些短板和不足，比如培训内容针对性不够强、方式方法不够灵活、成果转化不够明显等。这些问题亟待我们在今后的工作中认真加以解决。下面，我就做好我区下一阶段党员教育培训工作，讲六点意见：

一、筑牢思想根基，把稳党员教育“方向盘”

党员教育培训必须把筑牢思想根基摆在首位，引导广大党员坚定理想信念、提升政治素养，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（一）强化理论武装，夯实思想之基

理论上的成熟是政治上坚定的基础，加强理论武装是党员教育培训的永恒课题。我们要引导党员干部静下心来读原著、学原文、悟原理，真正做到学深悟透、融会贯通。一是深学细悟核心思想，把握理论精髓。组织党员持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。通过举办专题学习班、理论研讨会等形式，引导党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是跟进学习最新精神，保持思想同步。及时组织党员学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，学习党中央重大决策部署和省市区工作要求，确保党员干部思想上始终与党中央保持高度一致，能够准确把握时代发展脉搏，跟上时代前进步伐。三是联系实际研讨交流，深化理解认识。结合我区发展实际和党员思想工作状况，组织开展理论研讨交流活动。让党员干部结合自身工作岗位，谈学习体会、谈思想认识、谈工作思路，在交流碰撞中深化对理论的理解和把握，促进理论与实践的结合。

（二）传承红色基因，汲取奋进之力

红色基因是中国共产党人的精神密码，是激励我们不断前进的强大精神动力。一是开展红色研学，体验革命历程。组织党员干部到红色教育基地开展研学活动，通过实地参观、现场讲解、情景再现等形式，让党员干部重温革命历史、感受革命艰辛、体悟革命精神。可以组织党员重走革命路、重温入党誓词等活动，增强党员的身份认同感和历史使命感。二是宣讲红色故事，传承革命精神。邀请老党员、老战士、党史专家等讲述红色故事，让党员干部了解革命先辈的英勇事迹和崇高精神。开展红色故事宣讲比赛、红色文艺汇演等活动，用生动鲜活的形式传承红色基因，让革命精神深入人心。三是弘扬红色文化，培育时代新风。将红色文化融入党员日常生活和工作中，通过开展红色文化进机关、进社区、进乡村、进企业等活动，营造浓厚的红色文化氛围。引导党员干部在传承红色基因中培育和践行社会主义核心价值观，形成崇尚英雄、学习英雄、争当英雄的良好风尚。

（三）坚定理想信念，补足精神之钙

理想信念是共产党人的精神之钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。要把坚定理想信念作为党员教育培训的核心内容，引导党员干部坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念。一是开展理想信念专题教育，筑牢信仰之基。围绕坚定理想信念主题，开设专题党课、专题讲座，深入讲解马克思主义基本原理、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。通过理论阐述和案例分析，让党员干部深刻认识理想信念的重要性，增强对党的信仰的坚定性。二是学习先进典型事迹，汲取榜样力量。组织党员干部学习全国、全省、全市及我区涌现出的优秀共产党员先进事迹，学习他们坚定理想信念、践行初心使命、勇于担当作为的精神品质。通过先进典型的示范引领，让党员干部学有榜样、行有示范、赶有目标，自觉坚定理想信念。三是进行警示教育活动，筑牢思想防线。组织党员干部观看警示教育片、参观廉政教育基地，用反面典型案例开展警示教育。让党员干部从反面案例中汲取教训，深刻认识理想信念滑坡的严重危害，时刻保持警醒，筑牢拒腐防变的思想防线，坚定理想信念不动摇。四是强化党性分析评议，提升思想境界。结合组织生活会和民主评议党员工作，组织党员干部进行深刻的党性分析。对照党章党规党纪，对照理想信念要求，查找自身存在的问题和不足，明确整改方向和措施。通过党性分析评议，不断提升党员干部的思想境界和党性修养，坚定理想信念。

（四）提升政治素养，筑牢忠诚之本

政治素养是党员干部的首要素养，政治忠诚是党员干部的首要品质。要通过教育培训，不断提升党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终做到对党绝对忠诚。一是加强政治理论学习，提高政治站位。深入学习习近平总书记关于政治建设的重要论述，学习党章党规中关于政治纪律和政治规矩的内容。让党员干部深刻认识政治建设的极端重要性，不断提高政治站位，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。二是开展政治能力训练，增强政治本领。通过组织政治形势分析、政治案例研讨等活动，加强党员干部政治能力训练。提高党员干部从政治上看问题、想问题、办事情的能力，能够准确把握政治方向，明辨政治是非，有效防范政治风险。三是严守政治纪律规矩，规范政治行为。组织党员干部认真学习党的政治纪律和政治规矩，明确哪些能做、哪些不能做。通过开展纪律教育月、专题培训等活动，强化党员干部的纪律意识和规矩意识，自觉遵守政治纪律和政治规矩，规范自身政治行为。四是强化政治忠诚教育，践行对党忠诚。深入开展对党忠诚教育，引导党员干部深刻理解对党忠诚的内涵和要求。教育党员干部始终把党放在心中最高位置，坚决贯彻执行党的路线方针政策，不折不扣落实党中央和省市区委的决策部署，以实际行动践行对党绝对忠诚。

二、提升能力素养，锻造党员队伍“硬脊梁”

党员干部的能力素养直接关系到党的执政能力和领导水平，关系到我区各项事业的发展成效。要通过针对性的教育培训，全面提升党员干部的能力素养，打造一支能干事、会干事、干成事的党员队伍。

（一）增强履职本领，提高工作效能

不同岗位的党员干部有着不同的工作职责和任务，要根据岗位需求，开展针对性的业务培训，提升党员干部履职能力，提高工作效能。一是开展岗位业务培训，精通专业技能。按照党员干部所在岗位的职责要求，分类开展业务培训。比如，对乡镇（街道）党员干部加强基层治理、乡村振兴等方面的培训；对区直部门党员干部加强业务政策、服务群众等方面的培训。通过培训，让党员干部熟练掌握本岗位所需的专业知识和技能，成为业务骨干。二是组织业务交流学习，借鉴先进经验。定期组织不同单位、不同岗位的党员干部开展业务交流学习活动。可以通过现场观摩、经验介绍、座谈交流等形式，让党员干部学习借鉴他人的先进工作经验和做法，拓宽工作思路，改进工作方法，提升工作水平。三是进行工作方法培训，提高工作效率。开展工作方法专题培训，教授党员干部科学的工作方法和技巧，如时间管理、任务分解、沟通协调等。让党员干部能够合理安排工作时间，有效分解工作任务，顺畅进行沟通协调，提高工作效率和质量。四是加强应急处置培训，提升应对能力。针对我区可能面临的自然灾害、突发事件等情况，开展应急处置培训。组织党员干部学习应急处置预案、应急救援知识和技能，进行应急演练。提高党员干部在紧急情况下的应对能力和处置水平，确保在关键时刻能够拉得出、用得上、打得赢。

（二）提升服务水平，密切联系群众

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，要通过教育培训，引导党员干部树立正确的服务理念，提升服务群众的能力和水平，密切党同人民群众的血肉联系。一是强化服务意识教育，树立群众观念。开展宗旨意识教育，引导党员干部深刻认识服务群众的重要性，树立“以人民为中心”的发展思想。教育党员干部始终把群众利益放在首位，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难，真心实意为群众办实事、办好事。二是培训群众工作方法，提高沟通能力。组织党员干部学习群众工作的方法和技巧，如如何与群众沟通交流、如何倾听群众诉求、如何化解群众矛盾等。通过模拟演练、案例分析等方式，提高党员干部与群众的沟通能力和协调能力，能够更好地了解群众需求，解决群众问题。三是开展服务技能培训，提升服务质量。根据群众需求和工作实际，开展服务技能培训。比如，对窗口单位党员干部加强业务办理流程、服务礼仪等方面的培训；对农村党员干部加强农业技术指导、政策宣传等方面的培训。通过培训，提升党员干部的服务技能，提高服务质量和群众满意度。四是组织服务实践活动，增强服务实效。结合“我为群众办实事”实践活动，组织党员干部深入基层、深入群众开展服务实践活动。让党员干部在实践中锻炼服务能力，积累服务经验，切实解决群众生产生活中遇到的实际困难和问题，增强服务群众的实效。

（三）强化创新意识，激发工作活力

创新是推动事业发展的不竭动力，要通过教育培训，培养党员干部的创新意识和创新能力，引导他们在工作中勇于探索、大胆创新，激发工作活力。一是开展创新思维培训，打破思维定势。组织党员干部学习创新思维的基本原理和方法，通过案例分析、头脑风暴等形式，培养党员干部的创新思维能力。引导党员干部打破传统思维定势，学会从不同角度思考问题、分析问题、解决问题，提出创新性的工作思路和方法。二是学习先进创新经验，拓宽创新视野。收集整理国内外在党建工作、经济发展、社会治理等方面的先进创新经验和做法，组织党员干部进行学习借鉴。通过学习，拓宽党员干部的创新视野，让他们了解创新的趋势和方向，启发创新思路。三是搭建创新实践平台，鼓励大胆尝试。为党员干部搭建创新实践平台，如设立创新项目、开展创新竞赛等。鼓励党员干部在工作中大胆尝试新方法、新举措，对勇于创新、取得成效的给予表彰奖励。营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围，让党员干部敢于创新、善于创新。四是建立创新激励机制，激发创新动力。建立健全创新激励机制，将创新工作纳入党员干部考核评价体系。对在创新工作中表现突出的党员干部，在评先评优、职务晋升等方面给予优先考虑。通过有效的激励措施，激发党员干部的创新动力和热情，推动各项工作不断创新发展。

（四）培养担当精神，勇于攻坚克难

担当精神是党员干部的重要品质，面对新形势新任务新挑战，必须培养党员干部的担当精神，让他们勇于担当、善于作为，在攻坚克难中展现新作为。一是加强担当精神教育，树立责任意识。通过专题党课、先进事迹宣讲等形式，加强对党员干部的担当精神教育。让党员干部深刻认识担当的重要性，树立“事不避难、义不逃责”的责任意识，在其位、谋其政、尽其责。二是开展攻坚克难培训，提升担当能力。针对我区发展中存在的难点堵点问题，组织开展攻坚克难专题培训。邀请有经验的领导干部、专家学者传授解决复杂问题的方法和技巧，提高党员干部应对困难和挑战的能力，增强担当的底气和本领。三是设立攻坚实践岗位，锻炼担当意志。把党员干部安排到项目建设、信访维稳、乡村振兴等攻坚克难的一线岗位进行实践锻炼。让他们在艰苦复杂的环境中经风雨、见世面、壮筋骨，锻炼担当意志，提高解决实际问题的能力。四是建立容错纠错机制，鼓励担当作为。建立健全容错纠错机制，明确容错纠错的范围和程序。对党员干部在改革创新、攻坚克难中出现的失误错误，符合容错条件的，予以容错免责。消除党员干部的后顾之忧，让他们能够轻装上阵、大胆担当、积极作为。

三、创新方式方法，激活党员教育“动力源”

传统的党员教育培训方式已经难以满足新形势下党员干部的学习需求，必须不断创新方式方法，增强教育培训的吸引力、感染力和实效性，激活党员教育的“动力源”。

（一）丰富教学形式，增强培训吸引力

根据党员干部的特点和需求，采用多样化的教学形式，改变以往单一的“你讲我听”模式，增强培训的吸引力和趣味性。一是开展专题讲座，深化理论认识。邀请专家学者、领导干部围绕党的创新理论、政策法规、业务知识等内容开展专题讲座。通过深入浅出的讲解、丰富的案例分析，帮助党员干部深化对相关知识的理论认识，拓宽知识面。二是组织现场教学，增强直观感受。充分利用我区的产业园区、乡村振兴示范村、红色教育基地等现场教学点，组织党员干部进行现场教学。让党员干部在实地考察中直观感受发展成果、学习先进经验、接受思想教育，增强培训的实效性。三是举办交流研讨，碰撞思想火花。围绕特定的主题组织党员干部开展交流研讨活动，让党员干部各抒己见、相互启发、共同提高。可以采用分组讨论、集中发言等形式，在交流碰撞中深化对问题的认识，形成解决问题的思路和办法。四是开展案例分析，提升解决问题能力。收集整理国内外在党建工作、社会治理、经济发展等方面的典型案例，组织党员干部进行案例分析。让党员干部通过分析案例，学习成功经验、吸取失败教训，提高运用理论知识解决实际问题的能力。五是运用情景模拟，增强实践体验。针对一些实践性较强的工作，如群众工作、应急处置等，开展情景模拟教学。让党员干部扮演不同角色，模拟实际工作场景进行处理，在模拟实践中提高应对能力和操作技能，增强培训的实践效果。

（二）拓展教学阵地，拓宽教育覆盖面

打破传统的课堂教学局限，拓展多元化的教学阵地，让党员教育培训覆盖到更多领域、更多党员，实现教育培训的全方位、广覆盖。一是用好线下主阵地，发挥核心作用。充分发挥区委党校、乡镇（街道）党校（党员活动室）、区直部门党员活动场所等线下主阵地的作用，定期组织党员干部进行集中培训。加强主阵地建设，完善教学设施，优化教学环境，提高教学质量，使其成为党员教育培训的核心阵地。二是拓展基层教学点，延伸教育触角。在村（社区）、企业、学校等建立基层教学点，将党员教育培训延伸到基层一线。依托基层教学点，开展形式多样的教育培训活动，方便基层党员就近学习、就地培训，解决基层党员教育培训难的问题。三是利用网络教学平台，实现线上学习。充分利用“学习强国”学习平台、共产党员网、省市区党建网站等网络教学平台，为党员干部提供丰富的线上学习资源。组织党员干部开展线上学习、线上交流、线上考试等活动，实现线上线下相结合的教育培训模式，拓宽教育覆盖面。四是整合社会资源，形成教育合力。整合我区各类社会资源，如企业培训基地、科研院所、文化场馆等，作为党员教育培训的补充阵地。与这些单位建立合作关系，开展联合培训，实现资源共享、优势互补，形成党员教育培训的强大合力。

（三）运用现代技术，提升教育实效性

随着信息技术的快速发展，要充分运用现代技术手段开展党员教育培训，提高教育培训的智能化、信息化水平，增强教育的实效性。一是开发线上学习课程，满足个性化需求。组织专业力量开发一批高质量的线上学习课程，涵盖政治理论、业务知识、法律法规等多个方面。党员干部可以根据自己的兴趣爱好、工作需求和学习进度，自主选择线上课程进行学习，满足个性化学习需求。二是利用直播教学形式，实现实时互动。采用直播教学形式开展党员教育培训，邀请专家学者、领导干部进行在线授课。党员干部可以通过手机、电脑等终端实时观看直播，并与授课老师进行在线互动交流，及时解决学习中遇到的问题，提高学习效果。三是运用大数据技术，精准开展教育。运用大数据技术对党员干部的学习情况进行分析，了解党员干部的学习需求、学习进度、学习效果等信息。根据分析结果，精准推送学习内容和培训项目，实现个性化、精准化的党员教育培训，提高教育的针对性和实效性。

（四）优化师资队伍，保证教学高质量

师资队伍是党员教育培训的关键要素，要建设一支高素质、专业化的师资队伍，为党员教育培训提供有力的师资保障，保证教学质量。一是选聘专业教师，夯实师资基础。面向社会公开选聘一批政治素质高、理论功底深、实践经验丰富的专业教师，充实到党员教育培训师资队伍中。注重选聘党校教师、高校专家、党政领导干部、先进模范人物等，形成结构合理、优势互补的师资队伍。二是加强师资培训，提升教学能力。定期组织师资队伍进行培训，通过专题研修、教学研讨、实践锻炼等形式，提升教师的政治素质、理论水平和教学能力。鼓励教师深入基层、深入实践开展调研，了解实际情况，丰富教学内容，提高教学的针对性和实效性。三是建立师资库，实现资源共享。建立党员教育培训师资库，对师资进行统一管理和调配。实现师资资源的共享共用，根据不同的培训需求，从师资库中选聘合适的教师进行授课，提高师资的使用效率和教学质量。四是完善激励机制，激发教师活力。建立健全师资激励机制，对教学效果好、学员评价高的教师给予表彰奖励。在职称评定、评优评先等方面给予倾斜，激发教师的教学热情和积极性，鼓励他们不断提高教学水平，为党员教育培训工作作出更大贡献。

（五）创新培训模式，激发学习主动性

改变传统的“填鸭式”培训模式，创新多样化的培训模式，充分调动党员干部的学习积极性和主动性，让党员干部在轻松愉快的氛围中学习知识、提升能力。一是开展体验式培训，增强参与感。组织党员干部开展体验式培训，如户外拓展训练、红色研学旅行等。让党员干部在亲身体验中学习知识、锻炼能力、提升素质，增强培训的参与感和趣味性，提高学习效果。二是推行研讨式培训，激发思考力。针对一些重点难点问题，推行研讨式培训。围绕主题，组织党员干部进行深入研讨，让他们充分发表自己的见解和看法，在思想碰撞中深化认识、提高思考能力和分析问题能力。三是采用项目式培训，提升实践力。将党员教育培训与实际工作项目相结合，采用项目式培训模式。让党员干部围绕具体项目开展学习和实践，在完成项目的过程中学习知识、掌握技能、提高解决实际问题的能力，实现学习与工作的有机融合。四是实行菜单式培训，满足个性化需求。根据党员干部的不同需求和岗位特点，制定多样化的培训菜单，让党员干部自主选择培训内容和培训方式。满足党员干部的个性化学习需求，提高党员干部的学习积极性和主动性，增强培训的针对性和实效性。

四、健全保障机制，夯实党员教育“压舱石”

党员教育培训工作是一项系统工程，需要健全完善的保障机制来支撑。要从组织、经费、考核、督导等方面入手，构建全方位、多层次的保障体系，为党员教育培训工作顺利开展提供坚实保障。

（一）完善组织领导，明确责任分工

加强组织领导是做好党员教育培训工作的关键，要建立健全组织领导机制，明确各级各部门的责任分工，形成齐抓共管的工作格局。一是成立工作领导小组，统筹协调推进。成立由区委组织部主要领导任组长，分管领导任副组长，区直相关部门、各乡镇（街道）负责同志为成员的党员教育培训工作领导小组。领导小组负责统筹协调全区党员教育培训工作，研究解决工作中的重大问题，制定工作规划和政策措施，确保各项工作有序推进。二是明确部门职责分工，各司其职尽责。明确区委组织部作为党员教育培训工作的牵头部门，负责统筹规划、组织协调、指导检查等工作；区委党校负责党员教育培训的教学组织、课程开发、师资培训等工作；各乡镇（街道）党（工）委、区直各部门党组织负责本单位本系统党员教育培训的具体实施工作。各部门要按照职责分工，密切配合、协同作战，共同做好党员教育培训工作。三是建立联席会议制度，加强沟通协作。建立党员教育培训工作联席会议制度，定期召开会议，交流工作进展情况，研究解决工作中存在的问题，协调推进各项工作任务的落实。通过联席会议，加强各部门之间的沟通协作，形成工作合力，提高工作效率。四是强化基层党组织责任，落实主体任务。基层党组织是党员教育培训工作的主体，要切实履行主体责任，把党员教育培训工作纳入重要议事日程，制定具体工作计划，精心组织实施。党组织书记要履行第一责任人职责，亲自抓、负总责；分管负责同志要履行直接责任，具体抓、抓落实，确保党员教育培训工作在基层落地生根。

（二）加强经费保障，确保工作开展

经费保障是党员教育培训工作顺利开展的重要基础，要加大经费投入力度，规范经费管理使用，确保党员教育培训工作有充足的经费支持。一是加大财政投入力度，保障基本需求。将党员教育培训经费纳入区财政预算，并根据经济社会发展水平和党员教育培训工作需要，逐年加大投入力度。确保区委党校、乡镇（街道）党校（党员活动室）等阵地建设、教材开发、师资培训、课程设置等方面的基本经费需求。二是拓宽经费筹集渠道，补充经费来源。在加大财政投入的同时，积极拓宽经费筹集渠道。鼓励有条件的单位、企业、社会组织等为党员教育培训工作提供资金支持或捐赠物资。规范经费筹集行为，确保经费来源合法合规。三是规范经费管理使用，提高使用效益。建立健全党员教育培训经费管理制度，加强对经费的管理和监督。经费使用要坚持专款专用、精打细算、注重效益的原则，严格按照规定的范围和标准使用，不得挤占、挪用、截留。加强经费审计监督，确保经费使用规范、安全、有效。四是保障基层经费需求，解决实际困难。加大对基层党员教育培训经费的支持力度，特别是对村（社区）等基层党组织，要给予适当的经费补助，解决其在开展党员教育培训工作中遇到的经费困难问题。确保基层党员教育培训工作能够正常开展，不因为经费问题而影响工作进度和质量。

（三）健全考核评价，激发工作动力

建立科学合理的考核评价机制，是推动党员教育培训工作落实的重要手段。要通过考核评价，检验工作成效，发现存在问题，激励先进、鞭策后进，激发各级党组织和党员干部做好党员教育培训工作的动力。一是制定考核评价办法，明确考核标准。结合我区实际，制定党员教育培训工作考核评价办法，明确考核内容、考核指标、考核方式和评分标准。考核内容主要包括组织领导、培训计划、培训内容、培训方式、培训成效等方面，确保考核工作有章可循、有据可依。二是实行分级分类考核，增强考核针对性。根据不同层级、不同类型党组织的特点和职责，实行分级分类考核。对区委组织部、区委党校、乡镇（街道）党（工）委、区直部门党组织等分别制定不同的考核指标和评价标准，增强考核的针对性和实效性。三是采取多种考核方式，确保考核客观公正。采取日常检查与年度考核相结合、定量考核与定性评价相结合、自查自评与上级考评相结合的方式进行考核。通过查阅资料、实地查看、座谈访谈、问卷调查等形式，全面了解党员教育培训工作开展情况，确保考核结果客观公正。四是强化考核结果运用，发挥导向作用。将考核结果作为党组织和党员干部评先评优、年度考核、干部任用的重要依据。对考核优秀的单位和个人给予表彰奖励；对考核不合格的单位和个人进行通报批评，并责令限期整改。通过强化考核结果运用，树立正确的工作导向，激发各级党组织和党员干部做好党员教育培训工作的积极性和主动性。

（四）强化督导检查，推动任务落实

督导检查是确保党员教育培训工作任务落实的重要保障，要建立健全督导检查机制，加强对党员教育培训工作的全过程督导，及时发现问题、督促整改，推动各项工作任务落到实处。一是制定督导检查计划，明确督导重点。制定党员教育培训工作督导检查计划，明确督导检查的时间、内容、方式和人员。督导检查重点包括培训计划的制定和落实情况、培训内容和方式的针对性和实效性、经费保障情况、考核评价机制的建立和运行情况等。二是组建专业督导队伍，提高督导水平。组建由区委组织部、区委党校等部门业务骨干组成的专业督导队伍，进行专门培训，提高督导人员的业务水平和工作能力。督导人员要坚持实事求是、客观公正的原则，认真履行督导职责，确保督导工作取得实效。三是开展定期不定期督导，及时发现问题。采取定期督导与不定期抽查相结合的方式，对党员教育培训工作开展情况进行督导检查。定期督导每季度至少开展一次，不定期抽查根据工作需要随时进行。通过督导检查，及时发现工作中存在的问题和不足，及时提出整改意见和建议。四是建立问题整改机制，确保整改到位。对督导检查中发现的问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，明确整改责任单位、整改措施和整改时限。实行销号管理，对整改到位的及时销号；对整改不力、进展缓慢的，进行通报批评，并约谈相关责任人。确保问题得到及时有效解决，推动党员教育培训工作任务不折不扣落到实处。

（五）加强制度建设，形成长效机制

制度建设是党员教育培训工作常态化、规范化开展的重要保障，要建立健全各项规章制度，形成用制度管人、用制度管事的长效机制。一是完善培训管理制度，规范培训流程。制定党员教育培训管理办法，对培训计划、报名审核、教学管理、学员管理、考核评估等各个环节进行规范。明确培训工作的标准和要求，确保培训工作有序开展，提高培训管理水平。二是建立学员管理制度，加强学员管理。建立健全学员管理制度，对学员的学习纪律、考勤考核、学习成果等进行严格管理。加强对学员的思想政治教育，引导学员端正学习态度，遵守学习纪律，认真完成学习任务，确保培训效果。三是健全教学质量管理制度，保证教学质量。建立教学质量管理制度，对课程设置、教材选用、师资配备、教学方法、教学评估等进行严格把关。定期开展教学质量评估，广泛征求学员意见和建议，及时改进教学工作，不断提高教学质量。四是建立档案管理制度，规范档案管理。建立党员教育培训档案管理制度，对培训计划、培训资料、学员名册、考核成绩、督导检查记录等进行整理归档，确保档案资料完整、准确、规范。加强档案管理信息化建设，提高档案管理效率和利用水平，为党员教育培训工作提供参考依据。