根据本次民主生活会的要求，本人紧扣会议主题，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习党的二十届三中、四中全会精神，在深入学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话的基础上，对照“五个带头”的具体要求，结合自身思想、学习和工作实际，进行了深刻的自我剖析和反思。现将对照检查情况汇报如下：

一、2025年开展中央八项规定精神学习教育情况

一年来，我始终将贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神作为一项重要政治任务，带头并组织全镇党员干部扎实开展学习教育。一是系统学习理论精髓。...

二、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。能够自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决贯彻执行上级决策部署。但对照更高标准，仍存在不足：一是理论学习的深度和转化效率有待提升。对《习近平谈治国理政》第五卷中关于“三农”工作、基层治理的重要论述，以及党的二十届四中全会关于完善基层治理体系的部署，虽然组织了学习，但在系统把握、融会贯通上还不够，特别是运用其中蕴含的立场观点方法，前瞻性、系统性谋划我镇乡村振兴、产业发展、乡村建设等工作的能力有待加强。二是政治判断力、领悟力、执行力需持续锤炼。在复杂基层形势和繁重发展任务面前，有时从政治高度观察、分析和处理具体问题的敏锐性不够强，对上级政策精神领悟不够透彻，将宏观战略创造性转化为符合我镇实际、可操作、能落地的具体方案时，精准度和时效性有待提高，有时存在“等靠要”思想或执行中的“中梗阻”现象。

（二）在带头固本培元、增强党性方面。能够遵守党章党规，加强党性修养。但深刻反思，仍有差距：一是党性锻炼的主动性和常态化不足。有时存在“重发展、轻党建”思想倾向，以抓经济、抓项目代替自身的党性锤炼，参加支部组织生活有时不够深入，运用批评和自我批评武器不够经常、不够“辣味”，自我革命精神有待增强。二是理想信念与基层实践结合不够紧密。在抓党员干部思想政治建设时，如何将党性教育更有效地融入乡村振兴实践、为民服务一线，激发党员干部扎根基层、奉献乡村的内生动力，探索创新不够，教育方式的针对性和感染力有待提升。