尊敬的各位领导，同志们：

近年来，在上级的坚强领导下，我们**县深入贯彻落实中央和省、市对基本培训工作的安排部署，始终坚持目标导向、问题导向，以构建多主体协同、多要素融合、多环节贯通的新格局为抓手，全力推动基本培训工作走深走实，取得了显著成效。现将有关工作情况汇报如下：

一、坚持多主体协同，凝聚培训强大合力

培训工作是一项系统工程，需要各方力量协同推进。我们立足全县工作大局，积极构建党委统揽、部门协同、上下联动的工作格局，凝聚起推动基本培训工作的强大合力。

（一）党委统揽，高位推动

县委始终将基本培训工作置于全县党的建设总体布局中谋划推进，将其作为提升干部队伍素质、推动县域发展的重要举措。县委常委会多次专题研究基本培训工作，审议培训方案，为培训工作定向把关。县委主要领导亲自过问、亲自部署，多次深入党校调研督导，协调解决培训工作中的困难和问题。同时，积极争取外部资源，通过东西部协作等渠道，累计争取培训资金**万元，为培训工作提供了坚实的资金保障。

（二）部门协同，高效联动

建立了由县委组织部牵头抓总，县委党校具体落实，各相关部门协同配合的联商联议联动工作机制。定期组织召开联席会议，分析研判各行业领域在培训工作中存在的堵点难点，以及干部队伍的能力短板，提前精准掌握培训需求。各部门根据自身职责，积极参与培训课程设计、师资选派等工作，形成了工作合力。在这种协同联动机制下，我们成功组织开展了多期针对性强、效果显著的培训活动，有效提升了干部队伍的专业素养和工作能力。

（三）压实责任，高质推动

为确保培训工作落到实处，我们建立了培训需求倒逼工作机制，压紧压实县乡村三级党组织主体责任。按照全省建立村（社区）党员干部常态化培训机制要求，以5年为一个周期，分级分类分批组织党员干部集中参训。明确各级党组织书记为第一责任人，将培训工作纳入党建工作责任制考核内容，加强督促检查和考核评价，确保基本培训工作统筹联动、步调一致。通过这种方式，全县党员干部的参训率大幅提升，培训效果得到了有效保障。

二、坚持多要素融合，推动培训任务落实

培训要素的有机融合是提升培训质量的关键。我们紧紧围绕培训体系、课程、资源等核心要素，强化整合优化，不断提升培训工作的系统性和实效性。

（一）抓体系，强系统

始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为培训的主题主线，突出党的理论教育和党性教育主课地位。科学构建“总论+分论+特色”的课程体系，将党的创新理论、方针政策与本地实际相结合，增强培训的针对性和实用性。同时，积极探索“理论授课+现场教育+党性分析”相结合的党性教育课程体系，通过多种教学方式，引导广大党员干部在学思践悟中坚定理想信念，以理论上的清醒筑牢政治上的坚定，以思想自觉引领行动自觉。近年来，我们共举办各类理论培训班**期，培训党员干部**人次，有效提升了党员干部的政治理论水平。

（二）抓课程，强质效

紧扣党之所需和时代要求，以市（州）为单位建立基本培训统筹协调机制为契机，大力加强课程建设。积极筹备建设具有本地特色的教研室，深入挖掘本地红色文化、产业发展等资源，开发优质特色课程**门。通过严格的课程评审和筛选机制，成功入选省市两级好课程**门、精品课程**门、达标课程**门，在全市“好课程”评选中连续两年名列前茅。这些优质课程的开发和应用，极大地丰富了培训内容，提升了培训质量。

（三）抓资源，强整合

充分利用本地丰富的红色资源和各类线上学习平台优势，创新探索县乡两级党校一体化办学模式。依托本地的省级党性教育现场教学点，开展现场教学活动，让党员干部在实地参观中接受革命传统教育。同时，积极整合中网院、贵州网院等线上平台资源，为党员干部提供便捷高效的学习渠道。通过这种线上线下相结合的方式，先后培训党员干部**期**人次，推动优质课程和资源向基层延伸覆盖，实现了培训资源的最大化利用。

（四）抓师资，强能力

师资队伍是培训质量的重要保障。我们通过多种途径加强师资队伍建设，建立了“专职教师+兼职教师”师资库，入库专兼职师资**名。专职教师通过参加各类培训、学术交流等活动，不断提升教学水平；兼职教师则从各行业领域的专家、业务骨干中选聘，确保培训内容的专业性和实用性。同时，创新开展“学员微讲堂”活动，鼓励学员走上讲台分享经验和见解，从中挖掘优秀学员纳入后备师资库，为师资队伍建设注入新鲜血液。通过这些举措，有效提升了师资队伍的整体素质和教学能力。

三、坚持多环节贯通，提升培训质效水平

培训工作的各个环节紧密相连，只有实现全流程贯通，才能确保培训效果。我们聚焦培训的关键环节，从师资配备、教学管理、成果转化等方面入手，不断优化培训流程，提升培训质效。

（一）聚焦“引育并举”，定讲师

在师资队伍建设上，我们坚持引进与培育并重的原则。一方面，加大人才引进力度，通过公开招聘、人才引进等方式，吸引了一批高学历、高素质的专业人才充实到党校教师队伍中。另一方面，加强对现有教师的培养，通过选派教师到上级党校、高校进修学习，参加各类教学竞赛和培训活动，提升教师的教学能力和业务水平。同时，积极拓宽师资来源渠道，建立了涵盖各行业领域的兼职教师队伍，为培训工作提供了有力的师资支撑。目前，我们的师资库已涵盖了政治、经济、文化、法律等多个领域的优秀人才，能够满足不同类型培训的需求。

（二）紧盯“从严治校”，强管理

坚持把从严治校贯穿培训全过程，深化政治机关、政治学校建设。聚焦教师和学员两大主体，从教学和管理两个关键环节入手，健全完善了党的建设、教学科研、学员管理等一系列制度，明确了教学规范和学员行为准则。加强对教学过程的监督管理，建立教学质量评估机制，定期对教师的教学效果进行评估反馈，督促教师不断改进教学方法，提高教学质量。加强对学员的日常管理，严格执行考勤、考核等制度，严肃培训纪律，营造了良好的学习氛围。通过从严管理，培训工作的规范化、制度化水平得到了显著提升。

（三）拓展“培训深度”，优成果

深入推进教研咨一体化建设，将培训与调研、科研、咨政有机结合，不断拓展培训深度。在培训过程中，组织学员围绕县域发展中的热点难点问题开展专题调研和现实问题研究，鼓励学员运用所学知识，提出解决实际问题的思路和方法。近年来，共组织**名学员开展专题调研、现实问题研究**次，形成高质量调研报告**篇，向县委报送决策科研咨政成果**篇，为县委、县政府科学决策提供了有力参考。同时，通过教研咨一体化建设，也提升了教师的科研能力和教学水平，实现了教学相长、研用相促。

各位领导、同志们，基本培训工作是一项长期而艰巨的任务。我们将以此次会议为契机，认真学习借鉴兄弟单位的先进经验，进一步创新工作思路，完善工作机制，持续提升基本培训工作水平，为推动县域经济社会高质量发展提供坚强的人才保障和智力支持。

汇报完毕，谢谢大家！