第一篇：用“真理的味道”教育人塑造人——浙江省教育厅

作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地，浙江深入贯彻落实全国教育大会精神和第28次全国高校党的建设工作会议精神，积极推进大中小学思政教育一体化改革创新，全力打造“真理的味道”大思政课品牌。

一是构建“一体化”思政育人格局。健全完善省委统一领导、教育工作领导小组牵头、相关部门各司其职的协同机制，通过全省大中小学思政教育一体化建设推进会、成立省大中小学思政教育一体化建设联盟等打破思政教育的校际、学段壁垒；统筹编写大中小学思政一体化系列教育资源《之江印记》《之江匠心》《之江践行》，深入推进习近平总书记在浙江工作期间重大实践和重要论述进教材进课堂进头脑；因地制宜推出“红船精神”“两山”理念、“八八战略”“共同富裕”系列主题思政课“组合拳”，不断擦亮“真理的味道”大思政课品牌。

二是创新“一盘棋”思政育人阵地。连续7年举办“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛并将习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记考察浙江重要讲话和“八八战略”等作为竞赛重要内容；编制《浙江省大中小学思想政治课一体化思维导图》和《浙江省思政课实践地图》，促进各学段思政教育有效衔接、相互贯通，让育人场景一图尽揽、一键直达；建好“真理的味道”思政网络平台、建设“真理的味道”微信公众号、“浙里爱上真理的味道”B站视频号，推出一批中小学“云上思政公开课”，上线千余个思政课优质教学资源，激发青年学生理论学习的热情。

三是建设“一条链”思政育人队伍。开展全省大中小学“新时代变革实践”主题宣讲巡讲，深化领导干部、先进人物进校园、上讲台，讲好“八八战略”精彩蝶变故事；通过开展大中小学思政课教师“真理的味道”同课异构展示活动、“思政星课堂”——我最喜爱的思政课老师推介宣传活动等让专业教师融入专业讲，坚持课程思政与思政课程同向同行；充分利用工厂、社区、基地、场馆、网络新媒体平台等打造有广度、有深度、有热度的宣讲点，探索“理论主课堂+实践大课堂+网络新课堂”的新时代宣讲大场域，让青年学生走向社会讲思政。

第二篇：深化“五育并举”实践探索融合育人新模式——赣州市教育局

近年来，赣州市扎实推进“五育并举”，探索融合育人新模式，取得了一系列实实在在的成效。

一是聚焦党建引领，树牢鲜明导向。破除教育功利化倾向，将“五育并举”纳入市委教育工作领导小组工作要点、县（市、区）综合考核，2024年市委常委会、市政府常务会4次研究思政教育、体教融合等。修订市直中学教育质量综合评价实施方案，将“五育并举”作为核心指标。强化党建引领。组织桃李宣讲团、大学生宣讲团，开展政治理论宣传宣讲。承办全国民办学校党建工作经验交流会；获评全省中小学校党建工作优秀案例16个，占全省32%。深入开展党纪学习教育、群腐专项治理，营造风清气正教育生态。

二是聚焦立德树人，强化思政教育。率先构建5大片区8个大中小学思政教育一体化建设联盟体，开发“同题异构”一体化建设优秀思政课例24套，开展“行走的思政课”系列活动。深化红色育人，持续开展“五红”培根铸魂活动，创建国家级红色研学实践教育基地2个、省级和市级红色研学基地79个。面向全市征集遴选红色研学线路111条、研学课程134节。

三是聚焦全面发展，加强体美劳教育。持续深化“1+3+N”体教融合。打造足球、攀岩、射击等“一县一品”特色项目，在省厅关心指导下，获评全国8个之一的全国青少年校园足球高水平综合改革试点区，成功举办“新长征”全国首届青少年校园足球高水平综合改革试点区足球赛，连续22年举办全市“英东杯”文体竞赛活动。探索劳动育人改革，相关经验做法在中央政研室《综合研究》刊登。深化美育工作，举办2024年中小学音乐教师合唱培训，常态化开展学生艺术展演、长征组歌进校园等美育活动。强化要素保障，近三年招聘补充音体美专业教师1063名，占招聘总数的7.7%，全市音体美、心理健康专职教师师生比高于标准0.15个百分点。在名师工作室、学带、骨干教师等成长平台、荣誉评选时，将音体美等教师单列。近三年全市学校新增标准化田径场110块、足球场174块、体育馆31个、游泳池42个。

四是聚焦特殊群体，强化协同育人。将市专门教育学校由区级上划市级管理，出台全市专门教育管理办法等文件，开发专门学校校本课程，全国专门学校现场研讨会在赣州召开。20个县（市、区）全覆盖建立了县级特殊教育资源中心。出台家长学校建设标准、家庭教育指导教师专业发展若干激励措施，培育家校社协同育人省级试点县2个、试点校37所。成立心理健康教育教研联合体，开展教研活动150多次，5300多人次参加活动，创新推送“心理健康周签”66期，1000万人次收看。

下一步，赣州教育系统将认真贯彻落实此次会议精神，聚焦立德树人根本任务，不断深化“五育并举”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三篇：在2025年全市教育工作暨教育系统全面从严治党工作会议上的发言——安化县

根据安排，现将我县提升区域教育质量的一些做法汇报如下：

一是坚持“三个优先”强保障，质量目标更加坚固。优先谋划定目标。县委、县政府主要领导每年年初亲自调度教育重点工作，连续3年将教育定为“质量提升年”，审定教育年度质量目标。县委副书记与分管副县长深入高中学校逐校开展质量分析、破解难题，为一线教师加油鼓劲。5名学生被国内顶尖综合性大学录取，高中学校办学质量和拔尖创新人才培养成效显著提升。优先决策解难题。2024年，县委常委会和县政府常务会专题研究教育分别为3次和5次，四大家主要领导集体深入基层学校调研，解决拔尖人才培养、优质人才引进、学校危房、项目推进缓慢等突出问题。优先保障推项目。近年改制普高2所、新建普高1所，新增学位近9000个，2024年教育项目建成“特立体艺馆”2个，重启平口镇中学、大福镇完小2个项目建设，提质改造学校运动场11个。

二是坚持“三个聚焦”强队伍，质量基石更加稳固。聚焦多途径引才。聘请全国著名校长、桃源一中原校长燕立国担任县政府教育顾问。将引进教育的高水平人才300人纳入全县“5133”人才库统一管理，享受相关优惠政策。持续开展公费师范生培养，用于补充结构性紧缺学科教师，目前共补充公费师范生2047人，占在编在岗教师总数的30%。聚焦多渠道育才。选送优秀校长和骨干教师到上海、长沙、常德等地的名校进行交流学习。对新进教师，尤其是新进的985、双一流高校毕业教师，先安排至优质学校学习三年左右，再通过分配或支教到农村学校。2024年，向各乡镇学校分配公费师范生280名，选调进城教师105名。利用寒暑假，从长沙四大名校及石门一中、桃源一中等学校聘请资深专家来安进行紧缺学科教师培训。聚焦多方式留才。通过待遇留人、情感留人、安居留人等多种方式，让教师有获得感、荣誉感、幸福感。8名首席名师和81名骨干教师被评定为“优秀”等次。重奖5名优秀校园长、52名师德标兵、10名尊师重教的社会各界人士及在拔尖创新人才培养工作中贡献突出的9所学校。全年建成教师周转房100套，改善乡村教师的住宿条件。

三是坚持“三个着力”强责任，质量意识更加牢固。着力在考核机制上重质量。完善学校年度目标管理考核和校长绩效考核机制，将原来的18项考核内容缩减为党建、教学质量和安全3项，其中教学质量占50%。层层压实质量责任，构建全员抓质量、全程抓质量、全方位抓质量的工作格局。着力在激励措施上重质量。设立教学质量专项奖金，对培养拔尖创新人才的学校和教师实行奖励。重新调整教师绩效工资结构，大幅提高教学质量权重，除武陵山片区人才津贴外，财政每年另安排边远地区教师补贴。在职称评定、进修安排及进城选调上，将教学质量作为核心指标，为优秀教师优先提供参加高端培训、进城选调等机会。着力在选人用人上重质量。对于教学成绩优异的教师优先提拔，2024年将安化一中龙能老师提拔为副校长。严格执行末位淘汰，落实党组织书记、校长教学质量第一责任人的责任，对连续2年教学质量处于末位的学校校长，予以免职或调整工作岗位。同时畅通教师队伍出口，将教学质量差的教师调整岗位，师德失范的教师清除出队伍。

下阶段，我县将以贯彻此次会议精神为契机，锚定“办好人民满意教育”的目标，锐意进取、真抓实干，为推进全市教育高质量发展贡献安化力量！

第四篇：聚焦基础教育扩优提质，构建惠及八闽的教育公共服务新体系——福建省

福建自古崇文重教、耕读传家，习近平总书记在福建工作期间就强调要“满足广大人民群众日益增长的教育需求”，党的十八大以来3次回到福建考察都对教育提出重要要求，寄予“福建没有理由不把教育办好”的殷切嘱托。我省始终牢记嘱托、守正创新，聚焦基础教育扩优提质，着力构建惠及八闽的教育公共服务新体系。

一是强化体系构建，在提升普惠性上务实功。全领域普及普惠。省委、省政府出台《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，实施教育为民办实事项目，近三年新改扩建公办幼儿园574所、新增义务教育公办学位32.31万个、改造教室照明条件7.11万间，学前三年入园率及普惠率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率等主要指标均高于全国平均水平。全方位关心关爱。推行特殊教育十五年免费教育，实现适龄残疾学生就近就便“拎包入学”，入学安置率超过99%。保障全省90万名随迁子女享有同等受教育权利，在公办校就读比例达95.2%。已建或在建的专门学校实现各设区市全覆盖。全链条资助育人。健全覆盖所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生的资助体系，“一对一”精准帮扶事实无人抚养儿童，年度下达省级资金28.07亿元，资助家庭经济困难学生近131万人次。

二是强化改革创新，在提升可及性上出实招。教育布局优化可及。制定《关于适应人口变化进一步优化教育布局结构的若干措施》，前瞻布局建立学位跨学段动态调整和余缺调配机制。城乡一体设定办学条件、教育装备等标准，87%的义务教育学校实现管理标准化，90%的学生在达标高中就读。资源配置公平可及。加大教育投入，一般公共预算教育经费占一般公共预算支出的比例保持在20%以上。加强山海协作，建立城乡紧密型教育共同体965个，组织优质高中对口帮扶119所县域高中。深化“县管校聘”改革，建立高级职称教师轮岗交流制度，跨地区跨层级跨行业调剂4万余个编制用于解决教师缺编问题，以师资均衡促进教育均衡。教育改革可感可及。探索“总校制”改革，强化人财物统筹，促进校际资源共享、师资互派、考评一体。巩固“双减”成果，学科类培训机构从1643家压减至304家，课后服务覆盖城乡学校。强化教育督导，确保各项改革落到实处、惠及民生。

三是强化数智赋能，在提升便捷性上求实效。招生规范化。全面落实“免试就近入学”“公民同招”等政策，推行“长幼随学”、普通高中属地招生，建立台胞子女在闽就读“随到随办”机制，及时清理不必要的入学证明材料，建设“无证明省份”。入学便民化。各市县区全部建成并运行教育入学“一件事”平台，全年办件31.35万件，实现“让数据多跑路、群众少跑腿”，并在国务院办公厅“高效办成一件事”改革工作交流会上做典型发言。资源数字化。贯彻落实教育部教育数字化部署，以“数字福建”为依托建好国家智慧教育平台整省试点，建设教育专网，实现中小学班级多媒体教学设备全覆盖，建设“基础教育精品课”等线上课程3000多节，推进教育资源泛在可及，助力学习型社会建设。

2025年，我省将深入学习贯彻全国教育大会精神，按照这次会议要求，围绕建设教育强国主题主线，加快构建公平优质的基础教育体系，提升教育公共服务质量和水平，奋力书写中国式现代化民生为大的福建答卷。

第五篇：压实管党治党责任擦亮“优学在嘉”底色——嘉兴市教育局

“三个聚焦”领航，强学习抓落实。聚焦“学习+宣讲”双提升。坚持不懈凝心铸魂，印发《落实“第一议题”制度实施办法》《嘉兴市教育系统“大力弘扬教育家精神加快建设教育强国”师德专题教育方案》，搭建“尚学论坛”“南湖·初心讲堂”平台，对基层党组织理论学习情况开展巡听旁听指导；开展“教育家精神宣讲”“青春思想荟”、书记微课堂等1950余场，推动党的创新理论入脑入心。聚焦“部署+落实”双推进。严格执行民主集中制和重大事项请示报告制度，建立工作闭环落实机制，实施学校党组织会议讨论决定事项清单报备制度，100%落实中小学校党组织领导的校长负责制。开展重点调研课题9项，推动制定教育强国建设规划纲要“嘉兴方案”。“两县创建”省级评估通过率100%。聚焦“常态+专项”双监督。提高党内日常监督质效，建立党内巡察与审计联动机制，积极落实信访“五双”工作法。提升专项治理成效，2024年开展中小学非教育教学事务进校园专项治理、校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治等4项，推进全市217家中小学校食堂完成硬件改造提升。

“三个维度”领跑，优体系塑品牌。组织体系纵向贯通。完善中小学校“党委—党总支—党支部—党小组”的四级组织架构，构建“6+3”建设路径，从6个方面全面规范中小学校基层党组织建设，开展党组织工作内涵、工作质量和品牌建设“三提升”。“五红工程”党建品牌创建取得实效，承办全省中小学校党建工作会议，相关工作经验在会上交流发言。协同网络横向覆盖。构建党建统领、党员入网格、校家社协同育人的新格局，整合组建校家社协同育人指导中心、教育技术与数据中心，优化育人机构职责。党建赋能积极教育实践，建立“全领域统筹、全方位育心、全过程共助”的“三全育人”机制，积极教育工作经验获教育部和省政府领导批示肯定。清廉学校建设到底到边。印发《嘉兴市清廉学校建设示范校认定标准》，学校建立执行监督、提醒抄告、问题报告等履责机制，对党组织决策执行情况进行监督提醒。截至目前，全市21所学校获评省清廉学校建设示范校，4所学校获评省清廉建设成绩突出单位。

“三支队伍”领雁，提能力促发展。优化干部培养。深化“全链式”培养，着力锻造“硬核”中小学校干部队伍，建立“副校长—副书记—校长—书记”校领导选拔模式，构建“初任校长—骨干校长—名校长培养人选—名校长—教育名家”全链条式校长成长培养路径，提升干部办学治校能力。南湖区入选全国义务教育教学改革实验区（全省仅2地）。做强党员服务。发挥党员模范带头作用，深化“三亮一诺”，建立党员“联校、联师、联生、联家庭、联社区”服务机制，推动开展“解校难、解师惑、解生困、解家忧、解民疑”活动，组建党员志愿服务队协同公安部门守护校门口安全，做到上下学时段校门口停警车、亮警灯、见警察。组织党员参与“88517885”教育系统24小时心理咨询服务，提供咨询服务6098人次。助力教师成长。落实党员“双培养”机制，推动党员教师一线成长、岗位建功。开展“嘉师铸魂”“嘉师成长”“嘉师有绝活”等活动，形成“党员领航，群雁竞飞”的生动局面。2024年，36名教师晋升中小学正高级，通过率居全省前列，其中党员33人，占比91.6%以上；党员教师辅导学生参加2024年世界职业院校技能大赛，总决赛争夺赛金奖总数和获奖总数创近五年最好成绩。

第六篇：遵循规律，全面提升，加速建设教育强区步伐——曹妃甸区教育体育局

近年来，曹妃甸坚持教育优先发展战略，在建设经济强区的同时，把建设教育强区作为民生之本，切实壮大教师队伍，改善办学条件，借力京津优质教育资源，全力提升办学质量，全区各级各类学校优质均衡发展，教育强区建设迈出坚实的步伐。

——全方位尊师重教，切实凝聚教育发展的强大合力。统筹协调强保障。曹妃甸教育体育局发挥好组织协调作用，尊重教育规律，大力弘扬尊师重教的社会风气。四年来，在充分调研的基础上，协调区委、区政府出台了《教育事业振兴五年行动计划》等一系列支持教育的政策性文件11项。四大班子聚合力。区委、区政府将教育发展摆上重要议事日程，每年区委全会、区两会多次提到教育工作；邀请区委、区政府主要负责同志参加教师节表彰大会，隆重表扬优秀教师和优秀教育工作者。多元协同优生态。邀请区人大、政协就教育工作开展视察调研，区委党史研究室、区方志办编写《青蓝纪事》，再现教育青蓝接续、薪火相传；社会各界大力支持教育、关心教育；党以重教为先，政以兴教为本，民以尊教为荣在曹妃甸蔚然成风。

——大力度招聘教师，推动教师队伍不断发展壮大。多渠道招聘教师。四年来，通过到重点师范大学校招、人才引进、公开招考等形式，共招聘事业编教师1107名，极大优化了教师队伍结构。巧用编制“周转池”缓解编制难题。全区临时聘用教师费用下降70%。推进教师素质提升。聘请百余名省市区专家组织讲座、示范课，培训教师2万余人次；实施“青蓝工程”，1013对教师结成师徒对子。健全师德师风长效机制。先后出台教师规范化管理、职称管理等一系列机制建设文件，从教学一线培树典型，弘扬先进事迹，努力形成人心思进、敬业奉献的良好教育生态。

——大投入兴教办学，不断加快改善办学条件的步伐。曹妃甸由过去的原唐海13万人口增长到现在的36万人，教育资源严重不足，曹妃甸教育体育局积极协调区委、区政府把最好的资源向教育倾斜。持续扩容增位。2021年以来，投资超11亿元，新建区实验学校、国开实验学校、中心幼儿园、中山路幼儿园等一批新学校，新增学位超万余个。持续改善办学条件。改扩建及维修改造学校45所，对学校运动场、食堂、宿舍和基础配套设施项目进行改造升级，惠及师生3万余人。持续推进教育现代化。多元撬动资金6000万元实施智慧校园工程，投资4000万元完成学校实验室、计算机教室改造升级，在全市率先实现智慧黑板、空调全覆盖。

——京津冀协同发展，为曹妃甸教育腾飞插上翅膀。景山领航树立标杆。景山学校曹妃甸分校先后接纳4000余名京津企业职工子女，连续两年承办京津冀小初高中语数主题论坛，荣获“全国教育系统先进集体”称号，全市唯一。携手南开启新程。国开实验学校挂牌“天津南开曹妃甸友谊学校”，实现和南开区百年名校合作办学；首年在校生1400人，南开区25人的专家团队循环指导；南开区教育局出台了《支持天津南开曹妃甸友谊学校发展的若干意见》支持学校发展。区域联动凝聚合力。全区12所基础教育学校与北京教育联盟签署合作协议；区特教学校与北京平谷特教中心开展合作交流；区教育体育局与中国科学研究院开展学前教育战略合作；全区因教育协同发展而受益的学生比例高达68.5%。

此外，曹妃甸教育体育局注重宣传造势，以宣传凝聚人心、鼓舞士气。在局党办安排两名专职、两名兼职组成宣传组，负责经营教育体育局微信公众号、抖音、快手、小红书五个新媒体，仅2024年更新文章1500余篇、微博1200篇，发布抖音、快手短视频650个，同时与全国二十家网站进行联动，累计阅读量超三千万人次。

曹妃甸教育蒸蒸日上，教育教学质量不断提升。下一步，曹妃甸将以迎接“双评估”为动力，认真落实全市教育大会精神，强基础、提质量、惠民生、树形象，不断提升教育满意度，努力办好人民满意的教育。

第七篇：加快建设教育强市，为奋力谱写中国式现代化重庆篇章贡献教育力量——重庆市教委

2018年全国教育大会以来特别是党的二十大以来，市委教育工委、市教委在市委、市政府的坚强领导下，坚持“总书记有号令、党中央有部署，重庆见行动，教育有作为”，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，2023—2024年，习近平总书记3次肯定寄语重庆教育工作，为历史之最。全市学前教育毛入园率达93.1%、义务教育巩固率达95.9%、高中阶段毛入学率达98.7%、高等教育毛入学率达63.5%，均超过全国平均水平，教育发展总体水平进入全国中上行列、西部第一方阵。

——聚焦党建引领，厚植高质量发展“新优势”。坚持党建统领整体智治，把加强党对教育的全面领导贯穿各领域各环节。一是党的领导聚合力。坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，扎实推进中小学校党组织领导的校长负责制，党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制不断健全。二是基层党建添动力。落实“885”工作机制要求，建立高校“一把手”例会制度，高校党建“双创”单位数量居西部第1。创新实施中小学校党建质量提升“五双工程”，经验成效获全国推广，抓党建带全局工作体系不断健全。三是立德树人提效力。实施“时代新人铸魂工程”和体质强健、美育浸润、劳动习惯养成行动，构建“1458N”红岩思政育人体系，创建国家级劳动教育基地、中华优秀文化传承试验区等21个，劳动教育工作指标完成度居全国第1，思政工作经验6次在全国推广，德智体美劳育人体系不断健全。

——聚焦人民至上，共享高质量发展“新成果”。坚持教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，切实增强人民群众教育获得感。一是“有学上”向“上好学”加速转变。全力构建公平优质的基础教育体系，建立“人口+学位”教育服务供给机制，普惠性幼儿园覆盖率达94.6%、全国第6，中小学学区制管理、集团化办学学校覆盖率超过80%，优质高中资源覆盖率达75%。丁薛祥副总理来渝出席全国义务教育优质均衡发展现场推进会，为直辖以来基础教育领域最高规格会议。二是“有保障”向“更完善”加速转变。健全“学段、学校、群体、项目”全覆盖学生资助体系，近五年，资助家庭经济困难学生3767万人次，农村义务教育学生营养改善计划受益618万人次，贫困家庭子女失辍学“动态清零”。实施重点高校专项招生计划，农村户籍考生录取率较2018年增长5.4%。三是“好就业”向“就好业”加速转变。出台推动高校毕业生留渝来渝就业创业15项政策措施，就业去向落实率保持在85%以上，稳居全国第一方阵，重庆在全国性会议交流5次。成功承办第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，推动世界大学生创新创业基地落户重庆。

——聚焦支撑有力，锻造高质量发展“新引擎”。坚持服务国家重大战略和区域经济社会发展，提供坚强人才支持和智力保障。一是高能级教育供给更有力。优化高等教育布局结构层次，新增高校6所，进入ESI世界学科排名前1%的学科增至80个，其中1个学科排名进入前1‱，系西南地区高校首例，建成国家级育人平台10个，国家级人才达到752人次。2024年，新增博士、硕士学位授予单位、授权点审核通过率全国第一。博士、硕士授予单位分别达到13个、18个，授权点分别达到141个、497个。二是高技能人才供给更充沛。教育部、重庆市共同推进现代职业教育体系新模式改革试点，升格职教本科2所，入选国家“双高计划”院校10所（全国第6、西部第1），专业与产业匹配度达87%，为3大万亿级主导产业集群贡献70%以上新增劳动力，市域产教联合体改革获首届重庆市改革创新奖铜奖。三是高水平科技供给更有效。实施高校科技创新提级工程，建成环大学创新创业生态圈6个、国家级科研平台43个，高校领衔承担全市90%基础研究项目，西山科技成为我市高校孵化的首家上市企业，纳米时栅、海扶刀等一批原创性科技成果得到广泛应用。大力实施教育强市“区县行”“企业行”，区县“出题”、高校“答题”、市场“阅卷”，走访近 2000家企业，梳理解决企业技术问题600余条，以“产学研用”一体化推动加快形成新质生产力。  

——聚焦改革求变，激活高质量发展“新动能”。坚持以改革创新破解教育发展难题，教育领域综合改革全面发力、多点突破、纵深推进。一是数智赋能教育形成实战能力。搭建“135E”数字教育建设体系架构，纵深推进国家智慧教育平台整省试点，教育数字化综合发展指数列“全国前列、西部第一”。义务教育入学“一件事”选树为国务院“高效办成一件事”典型案例并全国推广。二是区域教育协同产出实用成果。实施成渝地区教育协同十大行动，共推成渝卓越工程师创新研究院等重大项目92个、共建学科项目65个、共结双城联盟39个，25.8万余人享受同城化政策。推进教育人才“组团式”援藏和渝哈教育协作，三地学校实现“千里同上一堂课”。三是教育对外开放取得实际成效。“留学重庆”成为首批面向全球推广的重庆品牌，教育部、重庆市联合设立全国首批来华留学奖学金项目，积极引进新加坡南洋理工大学、莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院，建成中希文明互鉴中心等“国字号”平台，举办中外合作办学机构和项目69个、“职教出海”项目22个。

下一步，市委教育工委、市教委将深入贯彻党的二十届三中全会精神、习近平总书记视察重庆重要讲话重要指示精神，认真落实全国教育大会精神、全市教育大会精神，依托部市共建机制，坚持目标导向、问题导向、结果导向，锚定教育强市总目标，聚焦五个发展定位，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，大力推进八项专项行动，着力打造系列标志性工程，力争到2027年，教育强市建设取得显著成效。到2029年，教育强市建设实现重要突破，教育现代化基本实现。到2035年，建成教育强市，教育现代化总体实现。

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