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发布时间:2026-02-11
根据上级关于召开2025年度民主生活会的统一部署和要求,本人紧扣会议主题,在深化学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,重点围绕“带头强化政治忠诚、提高政治能力”等五个方面,以及深化中央八项规定精神学习教育、上年度整改落实等情况,进行了深刻的自我剖析和反思。现将对照检查情况报告如下:
一、上年度民主生活会查摆问题整改情况
在2024年度民主生活会中,我共查摆出理论学习系统性有待加强、深入基层调研频次和深度需提升、推动民族工作创新突破力度不够等6个方面问题。一年来,我认真制定整改清单,逐项狠抓落实。一是强化理论武装。坚持将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,特别是深入学习领会总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,参加盟委中心组学习共*次,主持委员会党组理论学习中心组学习共*次,撰写心得体会*篇,努力做到学思用贯通、知信行统一。理论指导实践的能力有所增强。二是改进工作作风。严格落实“四下基层”制度,全年深入旗区、苏木镇、嘎查村及民族学校、企业等基层一线调研**次,现场协调解决各族群众反映的困难问题**个,比如推动解决了**旗部分牧民聚居点安全饮水设施老化问题,干群关系进一步密切。三是勇于担当作为。聚焦铸牢中华民族共同体意识主线,牵头制定《*盟关于以高质量发展促进民族团结进步的实施意见》,创新开展“民族团结进步创建+”行动,探索将创建工作与生态保护、兴边富民、文化旅游深度融合,打造了“守望相助·驼乡同心”等工作品牌。推动年度民族领域重点项目*项全部完成。四是从严管党治党。认真履行第一责任人职责,主持召开党风廉政专题会议*次,开展廉政谈话**人次,修订完善委员会内部管理制度*项。对上年度查摆的问题,除需长期坚持的整改事项外,均已按期完成整改。同时,对需要持续推进的问题,如理论学习成果转化长效机制建设,已纳入今年工作要点持续深化。
二、存在的问题
对照本次民主生活会主题和五个方面重点要求,结合征求意见和谈心谈话情况,我深刻反思,主要存在以下问题:
(一)带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。
一是政治判断力的敏锐度还需加强。能够坚定拥护“两个确立”、做到“两个维护”,但在面对民族领域一些复杂敏感问题时,有时更多是考虑如何“不出事”、平稳处理,从政治高度审视风险、洞察本质、预见趋势的能力还有欠缺。比如,在评估一些涉及不同民族风俗习惯的网络舆情潜在影响时,虽然能够第一时间处置,但对其背后可能存在的深层次政治风险、社会风险研判得不够透彻,提前介入、系统防范的主动性有待提升。二是政治领悟力的穿透性尚有不足。对党中央关于民族工作的最新精神和战略部署,虽然能够及时组织学习传达,但在结合*边疆民族地区实际,进行深层次、创造性理解和转化上,思考得还不够深、不够活。有时满足于“传达到了”“部署了”,但在如何将“筑牢中华民族共同体意识”这一主线,更精准、更鲜活地融入全盟经济社会发展各领域,形成具有*特色的实践路径方面,谋划的创新举措还不够多。三是政治执行力的刚性有待增强。对党中央和上级党委的决策部署,能够坚决执行,但在一些需要多部门协同推进、攻坚克难的工作上,有时存在一定的畏难情绪和路径依赖。比如,在推动建立各民族交往交流交融的嵌入式社会结构和社区环境工作中,协调住建、民政、教育等部门形成政策合力方面,虽然做了努力,但推动的力度和韧劲还可以更大一些,“钉钉子”精神发扬不够充分,导致部分工作效果未能达到最佳预期。
(二)带头固本培元、增强党性方面。
一是理论武装的“内化”深度不够。虽然坚持参加集体学习和个人自学,但在“往深里走、往实里走、往心里走”上还存在差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是其蕴含的立场观点方法,运用来改造主观世界、解决思想“总开关”问题的自觉性、主动性还不够强。有时存在“学习归学习、工作归工作”的现象,用党的创新理论滋养初心、引领使命的连续性、一贯性有待加强。比如,在应对繁重的日常事务时,静下心来读原著、悟原理的时间相对减少,对其中关于民族、宗教问题的论述,联系历史、现实进行系统性思考不足。二是党性锤炼的“常态化”标准不高。能够遵守党章党规党纪,但对照革命先辈和先进典型,自我革命的精神有所弱化。在严格的党内政治生活锤炼上,有时存在“随大流”思想,运用批评和自我批评武器扫除思想灰尘、增强政治免疫力的锐度不够。比如,在组织生活会上,对同志的批评有时“和风细雨”多,“红脸出汗”少;对自己的缺点,有时怕“丢面子”,揭短亮丑不够彻底。三是理想信念的“实践性”印证不足。对马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同信念是坚定的,但在将其转化为推动*民族工作高质量发展的具体行动和实际成效上,有时显得“功力”不足。面对新时代民族工作的新挑战,如何更好地将理想信念教育融入民族团结进步创建全过程,探索更多接地气、有实效的载体,思考和实践的深度、广度还有拓展空间。
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