同志们：

前天，我们召开了全县主题教育工作会议，标志着我县主题教育工作已经正式启动。这次读书班是主题教育的首次活动，要开好头、起好步，在座的都是**县的“关键少数”，要立标杆、做榜样，先学一步、深学一层，带动全县广大党员干部层层跟进，推动**县的主题教育取得实实在在的成效。今天，我主要从三个方面，就学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和大家交流一下自己的思考和体会，希望能给大家带来启发。

一、要全面理解、整体把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义

习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和国家必须长期坚持的指导思想，是为新时代伟大变革所证明的科学理论，我们必须以更高的政治站位、更实的思路举措、更严的学习标准来全面理解、整体把握。

1、深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻阐述了中国之路、中国之治、中国之理，科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。这是闪耀真理光芒的理论成果，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，以原创性理论贡献标注了马克思主义发展的新高度、彰显了强大的现实解释力。这是展现实践伟力的思想武器，指引全党全国各族人民一道打拼奋斗，铸就了千年小康梦成为现实、科技创新取得新的历史性成就、生态环境保护发生历史性变化、反腐败斗争取得压倒性胜利等新时代10年伟大变革，展现出其强大的真理穿透力、价值感召力、实践引领力和文化自信力。这是推进自我革命的科学指引，直面新时代管党治党新形势新任务，深刻回答了建什么样的党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的重大时代课题，给出了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，为全党时刻保持清醒和坚定、解决大党独有难题指明了行动方向、提供了根本遵循。

2、深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系，从构成的板块来看，横向涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军三个板块，竖向涵盖重要思想、重要论述、重要讲话、重要指示批示和贺信书信、署名文章五个板块。主要内容可以概括为“10＋14＋13＋6”。“10”就是“十个明确”：一是明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；二是明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴；三是明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展；四是明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”；五是明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；六是明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；七是明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全；八是明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；九是明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体；十是明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。“14”就是“十四个坚持”：一是坚持党对一切工作的领导，二是坚持以人民为中心，三是坚持全面深化改革，四是坚持新发展理念，五是坚持人民当家作主，六是坚持全面依法治国，七是坚持社会主义核心价值体系，八是坚持在发展中保障和改善民生，九是坚持人与自然和谐共生，十是坚持总体国家安全观，十一是坚持党对人民军队的绝对领导，十二是坚持“一国两制”和推进祖国统一，十三是坚持推动构建人类命运共同体，十四是坚持全面从严治党。“13”就是“十三个方面成就”：一是坚持党的全面领导方面的成就，二是全面从严治党方面的成就，三是经济建设方面的成就，四是全面深化改革开放方面的成就，五是政治建设方面的成就，六是全面依法治国方面的成就，七是文化建设方面的成就，八是社会建设方面的成就，九是生态文明建设方面的成就，十是国防和军队建设方面的成就，十一是维护国家安全方面的成就，十二是坚持“一国两制”和推进祖国统一方面的成就，十三是外交工作方面的成就。“6”就是“六个必须坚持”：一是必须坚持人民至上，二是必须坚持自信自立，三是必须坚持守正创新，四是必须坚持问题导向，五是必须坚持系统观念，六是必须坚持胸怀天下。这其中，“十个明确”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想这座理论大厦的主体部分，构成了这一重要思想的四梁八柱。“十四个坚持”涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，是对新时代我们党治国理政重大方针原则的高度凝练和科学概括，是对我们党不同时期形成的基本纲领、基本经验、基本要求的整合与发展，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。“十三个方面成就”全景展示了党的十八大以来党中央治国理政取得的历史性成就和发生的历史性变革，重点总结其中的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果。“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论。以上这几个方面内在贯通、有机统一，凝结着全党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。我们要全面系统学，深入把握这一思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，不断增进政治认同、思想认同、情感认同。

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二、要坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法

习近平新时代中国特色社会主义思想不但蕴含着世界观的启示，也包含方法论的启示，体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一。我们学思想就是要在学习、掌握和运用科学的思想方法、工作方法、领导方法上下功夫，边学边思、学思结合，真正在学习中领会习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的方式方法。

1、坚持系统观念。要学会用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，加强对各领域工作的前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，我们能够强烈体会到经济社会发展是一个系统工程，只有运用系统观念统筹改革发展稳定、物质文明与精神文明、生态保护和开发建设等重大关系，抓工作才能有效避免顾此失彼、畸轻畸重等问题的产生。

2、坚持辩证思维。要学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，善于运用辩证思维谋划经济社会发展，化不利为有利，化劣势为优势。不浪费每一次危机，把握跨周期、逆周期动力支撑，在机遇面前，切换视角，辩证思考，就能发现转危为机的创新路径。

3、坚持实事求是。想问题、做事情必须坚持一切从实际出发，坚持理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。比如，统计工作要准确保真，严防统计造假，决不能玩数字游戏，弄虚作假、吹大基数，不抓经济抓填表，最终搬起石头砸了自己的脚。一定要求真务实、真抓实干，追求实实在在、没有水分的发展，努力构建不敢假、不能假、不想假的统计生态。把树立和践行正确政绩观贯穿于理论学习、调查研究、推动发展、检视整改之中，深入查找自身不足和工作偏差，真刀真枪解决问题，建立健全堵塞风险漏洞的长效机制，确保取得实实在在的成效。

4、坚持问题导向。要把问题作为研究制定政策的起点，把工作着力点放在最突出的矛盾和问题上，把化解矛盾、破解难题作为打开局面的突破口。作为领导干部，我们一定要十分清楚，“成绩不讲跑不了，问题不讲不得了”。要主动发现和解决问题，决不能故意回避掩盖问题，在发现和解决问题中推动工作，促进发展。

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三、要全心投入、以上率下推动习近平新时代中国特色社会主义思想在**县落地生根、开花结果

参加这次读书班的都是在职县级领导和县直单位主要负责同志，是我县“关键少数”中的关键少数。在这次主题教育中，大家既是参与者，也是组织者、实施者和推动者，必须坚持以上率下，把自己摆进去，并发挥好示范带动作用。要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，全面落实理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等方面的重点措施，推动主题教育各项任务落实到位。

1、要紧扣重点关键。一要突出“学习贯彻习近平总书记关于**工作的重要讲话和指示批示精神”这个重中之重。在全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，进一步突出重点、全面对标，常学常新、见诸行动，并且要举一反三、由此及彼，真正把习近平总书记关注的事情落实好，真正把带有普遍性的问题解决好，防止简单就事论事。二要突出“理论学习”这条主线。调查研究、推动发展、检视整改等措施都要围绕理论学习来展开。大家要发挥领学、带学、促学作用，带头强化理论学习，带头上讲台讲专题党课，带头下大气力解决理论学习走形式装样子、不系统不深入、学用脱节等问题。三要突出“大兴调查研究”这个鲜明特色。深入开展“走基层、找问题、想办法、促发展”活动，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位去研究和解决问题，防止作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研，并抓好调研成果转化运用，使调查研究的过程成为深化对习近平新时代中国特色社会主义思想理解认识的过程，成为运用这一思想查找问题、分析问题、解决问题的过程。四要突出“推动高质量发展”这个重要着力点。通过开展主题教育，进一步打破思维定式，转变思想观念，树牢正确的权力观、政绩观、事业观，理清影响和制约高质量发展的问题短板及其根源，开展靶向治疗，敢啃“硬骨头”、消除“老大难”，以发展的新业绩体现理论学习的新成效。五要突出“群众满意”这个根本评判标准。坚持开门办教育，积极拓宽群众参与途径，自觉接受群众监督评判，及时回应群众关切诉求，着力解决群众急难愁盼的问题，防止理论学习“自弹自唱”、调查研究“自说自话”、推动发展“浮于表面”、检视整改“自娱自乐”，让老百姓真切感受到主题教育带来的新变化。

2、要做好结合文章。一要把学与做结合起来。持续做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，在以学铸魂上下功夫，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；在以学增智上下功夫，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领；在以学正风上下功夫，自觉践行宗旨为民造福，坚持廉洁奉公树立新风；在以学促干上下功夫，紧紧围绕党的二十大精神和党中央、省委、市委决策部署以及全县工作大局真抓实干，把新时代党的创新理论转化为指导实践、推动工作的强大力量。二要把查与改结合起来。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面深入查摆分析，找准问题症结，能改的马上改，一时解决不了的要盯住不放、持续整改，防止大而化之、避重就轻、避实就虚，防止做表面文章、搞数字整改甚至弄虚作假。三要把“破”与“立”结合起来。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中的好做法、好经验，及时以制度形式固定下来；对反复出现的问题，注重从制度上找原因，做好完善机制的工作，防止问题反弹。要找准“破”的重点和“立”的方向，重点抓好“四破四立”，也就是破守旧思想，立创新精神；破懈怠状态，立实干风尚；破老爷做派，立公仆情怀；破“潜规则”，立“明规矩”。通过思想观念、工作作风、精神境界、体制机制等方面的创新，更好改善发展生态。

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